高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案

1、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案一、一、評估的目的和意估的目的和意義隨著社會發(fā)展對高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)院校必須加快改革，強化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，旨在促進高等職業(yè)院校加強內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；推動教育行政部門完善對高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進我國高等職業(yè)教育持續(xù)

2、、穩(wěn)定、健康發(fā)展。二、二、評估的指估的指導(dǎo)思想思想高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，切實落實《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號)，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進院校形成自我約束、自我發(fā)展的機制。因此，在實施過程中應(yīng)強調(diào)評與被評雙方平等交流，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，共同探

3、討問題的解決辦法，注重實際成效，引導(dǎo)學(xué)校把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來。三、三、評估工作的基本任估工作的基本任務(wù)圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》（附1）數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場有重點的考察，全面了解學(xué)校的實際情況，對人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評價，提出改進工作的意見和建議，引導(dǎo)學(xué)校加大對工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動。四、四、評估原估原則1.學(xué)校自評與專家

4、評估相結(jié)合。以學(xué)校自評為基礎(chǔ)，專家評估相配合，建立和完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機制。2.靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合。既要考察人才培養(yǎng)效果，又要注重人才培養(yǎng)工作過程，還要關(guān)注學(xué)校發(fā)展?jié)摿Α?.全面了解與重點考察相結(jié)合。既要把握人才培養(yǎng)工作全局，又要抓住關(guān)鍵才培養(yǎng)基本要求。教育部將從2008年起，每年定期向社會公布一次評估結(jié)論。八、八、評估實施辦法（一）（一）評估組織組織1評估工作由省級教育行政部門按照教育部的要求負責(zé)組織。省級教育行政部門應(yīng)對評估工作

5、做出總體規(guī)劃，并根據(jù)本方案的基本要求，結(jié)合本地實際，制訂相應(yīng)的實施細則，報教育部備案后實行。2各省級教育行政部門應(yīng)充分依靠專家和專業(yè)評估機構(gòu)實施評估工作。具體實施的部門應(yīng)根據(jù)本方案的基本要求和相應(yīng)的實施細則制訂操作規(guī)程。操作規(guī)程需包括專家工作規(guī)范以及院校評建工作規(guī)范等制度規(guī)定，以規(guī)范評估行為。3省級教育行政部門應(yīng)采取有力措施，對評估院校的整改工作進行指導(dǎo)和檢查，并在實施細則和操作規(guī)程中明確要求和做法。4各省級教育行政部門應(yīng)將本年度已評院

6、校評估結(jié)論和省內(nèi)評估工作總結(jié)于當(dāng)年12月底之前上報教育部備案。5教育部將不定期對各地評估工作進行檢查。（二）（二）評估程序估程序1學(xué)校自評。學(xué)校要組織干部、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，準(zhǔn)確理解開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的基本精神，掌握實質(zhì)內(nèi)涵；認真回顧總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗和特色，對學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出基本判斷，找出存在的主要問題，提出解決的對策，形成自評報告（不超過10000字），并填寫《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工

7、作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》。2.提交材料。學(xué)校向省級教育行政部門提交書面自評報告和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)，并將自評報告、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》最新的原始數(shù)據(jù)、區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展十一五規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，于專家組進校前30天在校園網(wǎng)上對社會公布。3確定專家組成。評估專家組應(yīng)由熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作的人員組成，其中必須包括行業(yè)企業(yè)人員和一線專任教師。省級教育行政部門需根據(jù)被評院校規(guī)