漢語言文學專業(yè)本科生（留學生）培養(yǎng)方案

1、漢語言文學專業(yè)本科生（留學生）培養(yǎng)方案漢語言文學專業(yè)本科生（留學生）培養(yǎng)方案一一學習年限學習年限4年二二培養(yǎng)對象及培養(yǎng)目標培養(yǎng)對象及培養(yǎng)目標本專業(yè)的教學對象是母語為非漢語的外國人或海外華人華僑，要求具有高中畢業(yè)以上（含高中畢業(yè)）學歷。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較高的漢語水平和中國文化素養(yǎng)、了解中國國情、能夠使用漢語進行跨文化交流和一般學術研究的通用型語言文化人才。這些畢業(yè)生將服務于留學生所屬國的政府機關、企業(yè)商業(yè)、媒體和文化教育機構，從事與漢語

2、言文化有關的工作，如擔任翻譯、記者、教師和文職官員等，或在中國從事新聞、商業(yè)、企業(yè)管理等方面的工作?；蛘咭员緦I(yè)為平臺，在中國的大學繼續(xù)攻讀其他專業(yè)和學位。通過專業(yè)基礎課和專業(yè)課的系統(tǒng)學習和訓練，學生在漢語的聽、說、讀、寫、譯等技能方面應達到較高水準，能夠熟練使用漢語口語，能夠寫作規(guī)范的漢語書面語文章，并對當代中國的政治、經濟、法律、道德和文化的基本情況有很好的了解，能夠成為跨文化交流的高級人才。三三專業(yè)培養(yǎng)要求專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)重在培

3、養(yǎng)學生的跨文化交往能力，即在漢語的聽、說、讀、寫、譯等方面臻于較高水準，能夠在實踐中熟練運用。全部畢業(yè)生都應達到漢語水平考試（HSK）中級以上的水準，部分學生應該具有從事中國語言文化研究或跨文化比較研究的能力。具體要求如下：1語音：能夠熟練使用漢語拼音，實現(xiàn)基本標準的發(fā)音和語調。2字詞：能正確讀寫6000以上的漢語常用字，能辨析基本詞性、同義詞和近義詞等。3語法：掌握基本的語法規(guī)則，能夠識別常見的語法錯誤。4修辭：能夠正確使用常見的修辭

4、格，能夠理解消極修辭的潛在意義。4寫作：能夠書寫完整規(guī)范的文章，掌握常用的應用問題。5文學：具備中國古典文學和現(xiàn)當代文學的常識，能閱讀理解文學名著和一些較淺顯的文言文。6翻譯：能夠在一般領域流暢規(guī)范地實現(xiàn)本國語言與漢語之間的口譯和筆譯。7文化：對中國的歷史、民俗和當代文化有基本的常識。動。1組織留學生開展假期社會實踐活動，本活動可以結合具體的課程如《中國文化史》或《中國當代經濟》等進行，由教師選擇地點和單位設計調查內容，到企業(yè)、鄉(xiāng)村或文

5、化機構進行調研活動。在東北地區(qū)，還可以選擇具有獨特歷史和民族文化、民俗風貌的地區(qū)進行調查研究，回來后撰寫民俗文化調查報告和研究論文。在合適的條件下，安排留學生參加適當?shù)纳鐣婊顒印?組織留學生參與哈工大學生校園社團活動。留學生可以以會員的身份參加哈工大學生的各個社團活動，如話劇社、文學社等等，在各項活動中發(fā)揮自己的能力和特色。這既能使留學生在學校里獲得歸屬感，又能培養(yǎng)他們在中國語言文化環(huán)境中的適應能力。3要求留學生在高年級階段參加學校