高中語(yǔ)文 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度 考點(diǎn)15語(yǔ)言表達(dá)得體總復(fù)習(xí)

1、1高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度考點(diǎn)考點(diǎn)1515語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)得體表達(dá)得體運(yùn)用。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、特殊需要等運(yùn)用得體的語(yǔ)言。運(yùn)用。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、特殊需要等運(yùn)用得體的語(yǔ)言。轉(zhuǎn)換。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍來(lái)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言。轉(zhuǎn)換。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍來(lái)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言。修改。對(duì)使用不得體的語(yǔ)言進(jìn)行修正。修改。對(duì)使用不得體的語(yǔ)言進(jìn)行修正。判

2、斷。對(duì)使用是否得體進(jìn)行判定。判斷。對(duì)使用是否得體進(jìn)行判定。經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度命題角度1運(yùn)用。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、特殊需要等運(yùn)用得體的語(yǔ)言。運(yùn)用。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、特殊需要等運(yùn)用得體的語(yǔ)言。1日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。(1)想托人辦事，可以說(shuō)“

3、請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“您了”。(2)請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您”。(3)詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家”。[考場(chǎng)錯(cuò)解](1)謝謝。(2)包含(“含”寫錯(cuò)字了)。(3)多大了(或多大年紀(jì))[專家把脈]對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的尊稱、謙稱或貶稱不熟悉，對(duì)于運(yùn)用更是感到陌生。只懂得通用的稱呼和一般的稱呼。[對(duì)癥下藥](1)拜托(或勞駕、麻煩、打擾)。(2)包涵。(3)高壽。2王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)

4、光飯店為爸爸過(guò)70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措詞文雅。(不超過(guò)40個(gè)字)：王孝椿恭請(qǐng)六月七日[考場(chǎng)錯(cuò)解]有的稱呼上有欠缺(直呼其名)，有的表述不簡(jiǎn)明，顯得冗余，也有的在表述中掉了內(nèi)容，使得收請(qǐng)柬人產(chǎn)生不同的理解。有的不懂格式，就直接標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)等。[專家把脈]對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力存在欠缺，不能根據(jù)實(shí)際情況按表達(dá)的需要進(jìn)行表述。這道試題的具

5、體要求有：稱呼得體(如劉伯父伯母等)，表述簡(jiǎn)明(如寫明具體時(shí)間地點(diǎn)邀請(qǐng)緣由等)，措辭文雅(如用家父、壽辰、恭請(qǐng)、歡迎光臨等)。[對(duì)癥下藥]答案舉例：請(qǐng)柬尊敬的劉伯父暨伯母：謹(jǐn)訂于6月16日中午12時(shí)于陽(yáng)光飯店為我爸爸舉行70壽辰宴會(huì)，敬請(qǐng)二位光臨。王孝椿恭請(qǐng)六月七日解析：寫邀請(qǐng)信應(yīng)注意：①被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名。3是貶義性用語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)體特點(diǎn)仔細(xì)審查語(yǔ)言運(yùn)用的得體與否。(4)根據(jù)語(yǔ)言的內(nèi)部語(yǔ)境(上下文)和外部語(yǔ)境(語(yǔ)言交際

6、時(shí)的各種情境條件)，逐句審核語(yǔ)言的使用對(duì)象，使用場(chǎng)合和交際目的等方面的不得體之處。(5)如需要修改，應(yīng)注意手術(shù)要輕，除病要徹底，不能傷害原意的表達(dá)?？紙?chǎng)思維訓(xùn)練考場(chǎng)思維訓(xùn)練1在一次友人的生日宴會(huì)上，你作為好友也列席了，如果請(qǐng)你為友人的生日說(shuō)幾句祝福的話，請(qǐng)寫出20字左右的祝福語(yǔ)。答：答案：答案：舉例一：祝你青春的樹越長(zhǎng)越蔥蘢，生命的花越開越艷麗，在你生日的這一天，請(qǐng)接受我對(duì)你的深深祝福。舉例二：愿你在生日的日子里，充滿綠色的暢想，金色的

7、夢(mèng)幻……五彩繽紛的世界，只有友情最珍貴，在這屬于你的日子里，祝你快樂(lè)!舉例三：在這個(gè)特殊的日子，寄上心花一瓣，這瓣帶露的心花，將你多彩而輕松的生活裝點(diǎn)，祝你生日快樂(lè)!舉例四：在你生日這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿你擁有365個(gè)美麗的日子!自己的年齡，自己的夢(mèng)想，我們共同的世界依然年輕而美麗。2目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛(ài)的一種交流方式。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡(jiǎn)明、清晰、得體，好的手機(jī)短信還要富有文采。請(qǐng)以“風(fēng)…‘帆”“船”三物為

8、喻體，給你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂(lè)的手機(jī)短信。(60字以內(nèi))答：答案：答案：示例：心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，輕輕地問(wèn)候一聲：生日快樂(lè)!解析：先分析所給三個(gè)概念間的關(guān)系：“風(fēng)”“帆”“船”是互相作用的，而且在現(xiàn)實(shí)生活中可以互相影響的；其次，明確誰(shuí)是主要的誰(shuí)是次要的，或者說(shuō)以哪個(gè)為中心，很顯然，應(yīng)該以“船”為中心，最后就是讓他們形成一組比喻句，有一定的意義，表達(dá)一定的祝愿。注意語(yǔ)言

9、運(yùn)用的得體。3在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)，不少學(xué)校在某些景點(diǎn)、設(shè)施上寫一句簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)，以對(duì)師生起到告誡、勸勉、激勵(lì)、怡情的作用。請(qǐng)根據(jù)示例，擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)，不必拘泥其句式，但要切合對(duì)象的特點(diǎn)。[示例]蓄水池：只有先充實(shí)自己，才能服務(wù)于別人。(1)讀書亭：(2)翠竹：答案：答案：(1)人亭無(wú)雜念，開卷有書聲。(2)未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處尚虛心。4日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙

10、語(yǔ)。示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門仿”。(1)邀請(qǐng)朋友到家里作客，可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”，也可以說(shuō)“下午我在家您”。(2)把自己的著作送給人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見(jiàn)”，也可以寫“先生”。答案：答案：(1)恭候光臨(2)指正命題角度命題角度2轉(zhuǎn)換。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍來(lái)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言。轉(zhuǎn)換。根據(jù)不同場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍來(lái)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言。1據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)