湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案

1、1湖北省湖北省縣域義務(wù)義務(wù)教育均衡教育均衡發(fā)展督展督導(dǎo)評導(dǎo)評估方案估方案根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教督【2012】3號）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作意見的通知》（鄂政辦發(fā)【2012】22號）精神，特制定《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》(以下簡稱《評估方案》)。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育公平為取向，以推進素質(zhì)教育為主題，以促進縣域義務(wù)教

2、育均衡發(fā)展為核心，通過構(gòu)建具有湖北特色的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估機制，實現(xiàn)縣域義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)，辦好每一所學(xué)校，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。二、評估內(nèi)容縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達到我省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進行。主要包括對縣域義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡狀況的評估和對縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評估兩個方面，公眾對本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為督導(dǎo)評

3、估的重要參考。內(nèi)容如下：3定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財辦發(fā)[2011]24號）；3、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級危房，仍使用D級危房的；4、薄弱學(xué)校改造工作未完成，中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌椅配備率、標(biāo)準(zhǔn)食堂配備率和寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍樓內(nèi)洗浴、如廁率未達到100%的；5、尚未建立和實施農(nóng)村學(xué)校教師補充、城鄉(xiāng)教師交流機制的。（四）公眾（四）公眾滿意度意度調(diào)查調(diào)查。通過問卷調(diào)查、實地走訪等方式進行。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評估縣（市、區(qū)）常住人口的1.5

4、‰確定；常住人口在40萬以下的縣（市、區(qū)），問卷調(diào)查數(shù)量不得少于600份。問卷調(diào)查對象中，學(xué)生家長比例不低于50%（其中農(nóng)村學(xué)生家長不低于60%），并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。三、組織實施（一）對縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件的評估，按照縣級自評、市州復(fù)核、省級審核的程序進行。（二）對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評估，由省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳負責(zé)，在開展現(xiàn)場督導(dǎo)評估之前，統(tǒng)一測算均衡系數(shù)。（三）對縣級人民政府推進義務(wù)教育均