2010學(xué)年第二學(xué)期體育與健身教研組工作計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2010學(xué)年第二學(xué)期體育與健身教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)評價方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)貫徹上海市全民健身計劃,聚焦課堂教學(xué),注重分析研究教材教法,進一步規(guī)范教學(xué)行為,抓實課堂常規(guī)和教學(xué)常規(guī),促進體育與健身課堂教學(xué)的有效性,增進學(xué)生身心健康。二、工作目標(biāo)1、細(xì)化完善我校體育與健身學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)校本實施細(xì)則和各類教學(xué)計劃,提高課堂教學(xué)的針對性和高效性。2、以校區(qū)級的公開課教學(xué)為載體,加強以分析研究教材為主題的校本教研活動,提高課堂教學(xué)能

2、力。3、強化傳統(tǒng)、特色運動項目的開展,積極開展課余運動訓(xùn)練,提高學(xué)校運動競訓(xùn)質(zhì)量和水平。三、主要工作1、在完善校本實施細(xì)則的基礎(chǔ)上,編修較完整的各年級的學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計劃。2、積極開展課堂教學(xué)研究,以校區(qū)級的公開課為載體,著力開展教材教法分析研究的校本教研活動。3、積極籌備參加上海市第三屆體育論文案例評選,切實提高教研組內(nèi)教科研的意識和氛圍,4、繼續(xù)抓實學(xué)校的群體活動和運動隊課余訓(xùn)練工作的開展,做強傳統(tǒng)特色運動項目,提高運動隊的競

3、訓(xùn)水平。2011學(xué)年第一學(xué)期體育與健身教研組工作計劃上海市松江一中體育與健身教研組一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)貫徹上海市健康促進大會會議精神,結(jié)合學(xué)校實際積極落實體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)以及國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求,進一步規(guī)范實施上海市中學(xué)體育與健身學(xué)習(xí)評價方案(試用稿),促進全體學(xué)生鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、健身本領(lǐng)的獲得和健康體質(zhì)的增強。加強教研組校本教研,努力提高教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、以加強校本教研為抓手,切實有效提高我校體育與健

4、身課課堂教學(xué)的有效性,促進學(xué)生身心健康。2、進一步學(xué)期上海市中學(xué)體育與健身學(xué)習(xí)評價方案(試用稿),規(guī)范落實上海市高中體育與健身學(xué)習(xí)評價方案的考核內(nèi)容,并更新使用學(xué)業(yè)評價軟件。3、以開展一二中聯(lián)動教研教學(xué)展示、青年教師教育教學(xué)技能比賽、上海市郊區(qū)縣體育教師培訓(xùn)者研修班教學(xué)展示為契機,認(rèn)真開展以技能教學(xué)研究為主線的校本教研活動,切實提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。4、完成2011學(xué)年國家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的測試、匯總、上報工作。5、進一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論