家校合作共育敘事材料

1、攜手撐起和諧藍(lán)天攜手撐起和諧藍(lán)天家校共筑教育輝煌家校共筑教育輝煌——下洼一中追夢(mèng)四班下洼一中追夢(mèng)四班“家校合作，聆聽(tīng)花開(kāi)家校合作，聆聽(tīng)花開(kāi)”宋金路宋金路20172017年3月六、積極參加班級(jí)、學(xué)校以及教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動(dòng)（親子活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、家校開(kāi)放日活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少一至兩次），關(guān)注孩子的校園活動(dòng)。七、平時(shí)主動(dòng)關(guān)心學(xué)校及班級(jí)的教育教學(xué)工作，及時(shí)提出學(xué)校及班主任工作中存在的問(wèn)題，共同商定整改措施，不斷完善班級(jí)各方面的管

2、理工作。能采取多種形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)或建議，及時(shí)向班主任溝通與反饋。班級(jí)委員會(huì)成員及聯(lián)系電話(huà)學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名職責(zé)聯(lián)系電話(huà)丁文軒丁丙亮主任13754672687劉天祿劉金義副主任13465072552孫維嘉孫福勇組織委員15266753963于泓平于軍華秘書(shū)長(zhǎng)15954312328丁曉寧丁新強(qiáng)后勤委員15910065335李茹萍李文義財(cái)務(wù)主任15065432835陳更先陳志光宣傳委員13455772030（三）

3、（三）搭建高效新穎的互聯(lián)平臺(tái)搭建高效新穎的互聯(lián)平臺(tái)教師與家長(zhǎng)之間的溝通成功與否，對(duì)學(xué)校與家庭教育“工作戰(zhàn)線(xiàn)”的統(tǒng)一起著不可忽視的作用。⑴新生家訪新生家訪。開(kāi)學(xué)后，我根據(jù)學(xué)生提供的家庭信息，開(kāi)展了“愛(ài)心家訪”活動(dòng)。由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，所以我只能利用晚上的時(shí)間去家訪，家長(zhǎng)們不顧一天的疲勞，熱情接待，讓我很受感動(dòng)?！皭?ài)心家訪”在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)

4、深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。⑵書(shū)面聯(lián)系書(shū)面聯(lián)系。我班還精心制作了《家校聯(lián)系冊(cè)》，使它成為教師與家長(zhǎng)日常溝通的有效載體?！都倚Ｂ?lián)系冊(cè)》的使用以班主任為核心，將每周學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容、雙休日的家庭作業(yè)、孝心作業(yè)、溫馨提醒、書(shū)香誦讀等情況詳細(xì)地記錄下來(lái)，每周五放學(xué)前反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，從而使家長(zhǎng)全面了解孩子的閃光點(diǎn)、點(diǎn)滴進(jìn)步、存在問(wèn)題以及學(xué)校對(duì)家庭配合教育方面的具