高中排球墊球_教學設計教案

1、1《排球排球——正面雙手墊球正面雙手墊球》教學設計教學設計教學內容：教學內容：排球——正面雙手墊球正面雙手墊球授課教師：黃授課教師：黃敏一、設計理念一、設計理念根據(jù)新的課程標準和教學理念。本節(jié)體育課以“健康第一”為指導思想，注重培養(yǎng)同學們的排球練習興趣為目標。在發(fā)展學生排球運動的基本技能和身體素質的活動中，突出學生主體，以小組為單位，進行組內合作學習，組間競技比賽等教學手段，培養(yǎng)學生積極探求練習習慣，掌握終身體育鍛煉的方法。教師在主導教

2、學過程里，根據(jù)男女學生個體差異和特點，營造寬松、愉快的課堂氛圍，引導同學們的互動、交流、探究和合作練習。通過誘導嘗試、循序漸進、分層教學、主動評價與拓展活動，進一步研修本節(jié)排球教材教學的內涵，提高不同層次學習主體的練習效果。二、教材分析：二、教材分析：排球運動項目是中學體育教材重要的教學部分，其中的墊球技術在初中教材中占有重要的學習過程，由于初中體育教學資源的不均等因素，直接影響了學生排球的技術學習和發(fā)揮。例如：正面雙手墊球準備姿勢和觸

3、球技術、擊球時機和身體上下肢體動作相互協(xié)調配合能力等。為了進一步提高高中學生的排球競技能力，本節(jié)體育課通過教師的示范、師生互動練習等方法，讓學生們建立正確的技術動作概念，運用自主、合作、探究等學習方法，使大部分學生能正確的運用該技術，為后期學習排球組合技術和教學比賽打下一個堅實的基礎。素質練習以立臥撐形式出現(xiàn)，考慮到男女差異，男同學中外加了一個俯臥撐。立臥撐，簡單地講，就是先做一個俯臥撐，然后收腿、站起來。重復以上動作，趴下，俯臥撐一次

4、，再站起來。腿的姿勢還可以有所變化，如交叉式立臥撐，兩腿后擺在空中交叉，左右腳換位落地。回擺時，再恢復成并腿。別看就這么一個小小的變化，比起單純的俯臥撐，立臥撐練得地方多得多，也累得多。單純的俯臥撐，只能鍛煉手臂、肩、背的力量，而立臥撐在收腿的時候，還要靠腹部、腿部肌肉收縮。因此，立臥撐是鍛煉全身肌肉的好項目。教學重點、難點教學重點、難點重點：掌握正確的墊擊球位置重點：掌握正確的墊擊球位置難點：難點：上下肢的協(xié)調用力上下肢的協(xié)調用力3練

5、流程，同時體現(xiàn)了主動參與、樂于探究、合作能力良好習慣的培養(yǎng)。七、教學流程七、教學流程（附下頁）（附下頁）《排球排球——正面雙手墊球正面雙手墊球》教案教案年級：高年級：高（）人數(shù)：人數(shù)：時間：時間：第周課次：次：任課教師：黃任課教師：黃敏教學教學內容內容排球排球1、排球、排球——正面雙手墊球正面雙手墊球2、素質練習、素質練習——立臥撐立臥撐教學目標1、使學生掌握正面雙手墊球技術，了解正面雙手墊球技術的概念，并能運用正確動作獨立進行自墊5次

6、。2、排球運動中，感受規(guī)范技術動作對球的控制效果，及同伴間默契配合的重要性。3、全面發(fā)展學生的力量、協(xié)調性、快速反應能力。4、學生樂于排球和素質練習，并通過比賽獲得成功感，培養(yǎng)勇敢頑強、敢于拼搏、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質。5、培養(yǎng)和提高了學生的人際交往能力，以及良好的團隊合作精神。教學重點：教學重點：掌握正確的墊擊球位置教學難點：教學難點：上下肢的協(xié)調用力部分部分教學內容教師活動學生活動教學組織時間時間開始部分一教學常規(guī)教學常規(guī)圖1提出

7、問題導入提出問題導入1、中國女排曾經有過幾連冠輝煌歷史？2、中國女排在2004年雅典奧運會上決賽中以多少的比分擊敗俄羅斯奪冠？1、教師語言清晰，精神飽滿；2、檢查服裝；3、提出問題，引入本課的內容，同時對學生提出要求。1、快速集合：要求快、靜、齊；2、學生明確本節(jié)課的內容和目標3、思考回答：1）19811986榮獲五榮獲五連冠連冠2）總比分）總比分32組織：四列橫隊組織：四列橫隊圖1：▲?????????????????????????

8、???2分鐘分鐘準備部分熱身舒心階段二準備活動準備活動1：熟悉球性練習：熟悉球性練習——搬運排球搬運排球圖2：目的：目的：熱身，熟悉墊球部位，發(fā)展靈敏性和協(xié)調性。規(guī)則：規(guī)則：（1）由班長帶領全班同學繞場地搬運排球，球落地后立即撿回，并站到隊尾位置。（2）到達目的后，最后3名同學罰俯臥撐5個。2：排球操：排球操（1）握球轉動（2）雙手揮圓（3）單臂拋接（4）弓步運球1、教師講解運球規(guī)則與方法。2、讓班長帶領同學們進行練習。3、在練習中加入

9、帶有懲罰性質的練習。4、啟發(fā)學生通過簡單的運排球，可以想象到接下來的主要內容。5、教師講解示范練習方法。1、在教師的指導下解決學生自己存在的不足。2、自己不斷改正進行練習。3、學生通過游戲活動，提出怎樣墊球？4、仔細觀察教師的講解示范。5、在練習中認真體會動作。6、在老師帶領下組織：兩路縱隊組織：兩路縱隊圖2：把學生分成兩路縱隊，分別在兩個排球場進行；＊＊＊組織：組織：成廣播操隊形成廣播操隊形▲?????????????????????