論文看圖寫話

1、如何指導(dǎo)一二年級看圖寫話[摘要]：小學(xué)一二年級看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段我們要讓孩子在寫話中享受快樂，擺脫無話可說的境地。本文從引導(dǎo)興趣，樂于寫話、正確指引，勤于寫話、提倡閱讀，善于寫話、鼓勵(lì)發(fā)揮想象等方面就如何進(jìn)行一二年級看圖寫話教學(xué)作了初步的探索，希望孩子們能在寫作上快樂地前行。[關(guān)鍵詞]：一二年級段、看圖寫話、快樂寫話新課改提倡讓學(xué)生“讀好書，寫好字，寫好看圖寫話”。要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣在尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上積極培養(yǎng)學(xué)生的想

2、象創(chuàng)造能力引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感的好文章。小學(xué)一二級看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段，作為孩子寫作的引路人，我對一二級看圖寫話如何快樂寫話進(jìn)行了如下探索：一、引導(dǎo)興趣，樂于寫話?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也對低年級學(xué)生的寫話教學(xué)提出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感受。”可見，一二年級看圖寫話教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹立自信心，煽動孩子寫話的熱情，使孩子樂于寫話。我們要以孩子的興趣為基點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子把

3、所見、所聞、所想用文字表達(dá)出來，大膽放松地寫，做到得心應(yīng)手。一二年級看圖寫話以看圖為主，在培養(yǎng)孩子的興趣方面，我嘗試了以下做法：1、圖畫來原于生活一二年級的看圖寫話內(nèi)容與孩子的生活息息相關(guān)，面對一幅靜態(tài)的圖畫，孩子們可能無從下手，這時(shí)，我引導(dǎo)孩子們把圖畫還原于他們熟悉的生活場景。有些圖畫是關(guān)于游戲活動類的，如吹泡泡、放風(fēng)箏、捉迷藏、跳繩比賽等，我根據(jù)圖畫內(nèi)容組織孩子們先玩游戲，再把玩的過程寫下來，這樣他們寫起來就得心應(yīng)手、津津有味了。對

4、于低年們教給孩子一定的觀察方法，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。觀察圖畫時(shí)，讓學(xué)生按照“先整體后局部，先中間后周圍，由近及遠(yuǎn)，從上到下，從左往右”的方位順序觀察，也可以按照事情發(fā)展順序觀察，“先寫什么，然后寫什么，最后怎么樣”。還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清圖中的各種關(guān)系，分清主次。例如范一諾同學(xué)的看圖寫話《美麗的草原》只看到有一片綠綠的草地。還有白白的羊群在草地上悠閑地吃草。不遠(yuǎn)處一位牧羊人在驅(qū)趕著羊群。蝴蝶在草地上翩翩起舞?；▋悍路鹣窈⒆觽冋惺?。小號、楊梅和

5、李剛?cè)齻€(gè)人跑到羊群里和羊羊們一起玩耍。嘴里唱著：喜洋洋、美羊羊、懶洋洋。美羊羊……他們快樂的渡過了一個(gè)下午。2、體驗(yàn)生活，抒發(fā)感受《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出作文要“感情真實(shí)”。每個(gè)孩子在成長過程中都有自己獨(dú)特的真實(shí)感受，因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生走近生活發(fā)現(xiàn)美，引導(dǎo)學(xué)生快樂地體驗(yàn)生活，我鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天寫日記，就算是寫一句話，只要是源于自己的生活體驗(yàn)，發(fā)自內(nèi)心真實(shí)而獨(dú)特的感受，就有記錄的珍貴價(jià)值。長此以往，孩子們養(yǎng)成了用自己的眼睛去觀察周圍的世界

6、，用自己的心去感受自己的生活的好習(xí)慣。三、提倡閱讀，善于寫話一二年級小學(xué)生識字量少，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和寫話布局，他們在寫話時(shí)容易用詞單一，句式單調(diào)，寫來寫去都差不多一個(gè)樣。因此，我們要重視閱讀教育，開闊閱讀眼界，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和積累詞句的習(xí)慣，好記性不如爛筆頭，我充分利用每周一次的閱讀課時(shí)間，帶學(xué)生到學(xué)校的圖書閱覽室看書，并指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持摘抄好詞好句。我們班還建立了圖書角，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。我要求學(xué)生每天摘抄若干個(gè)好詞好