數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系

1、教案授課題目授課題目數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系授課學(xué)時(shí)授課學(xué)時(shí)1課時(shí)授課形式授課形式授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)授課班級授課班級授課人授課人教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系的作用；2.掌握坐標(biāo)和運(yùn)動(dòng)方向的命名原則；3掌握機(jī)床坐標(biāo)系的規(guī)定4.能夠熟練應(yīng)用右手笛卡爾直角坐標(biāo)系定則；5.掌握坐標(biāo)軸及運(yùn)動(dòng)方向的確定。內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.熟練應(yīng)用右手笛卡爾直角坐標(biāo)系定則；2.掌握坐標(biāo)軸及運(yùn)動(dòng)方向的確定。講授法、小組討論法、演示法內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)

2、難點(diǎn)1.掌握坐標(biāo)軸及運(yùn)動(dòng)方向的確定。實(shí)習(xí)法教學(xué)方法教學(xué)方法講授法、小組討論法、演示法、實(shí)習(xí)法教具教具機(jī)床模型教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體教學(xué)時(shí)間分配時(shí)間分配1導(dǎo)入新課（9分鐘）；2講授新課（30分鐘）；3小結(jié)（5分鐘）；4布置作業(yè)（1分鐘）。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)形式教學(xué)活動(dòng)形式教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課提問：什么是坐標(biāo)系？為了說明質(zhì)點(diǎn)的位置、運(yùn)動(dòng)的快慢、方向等，必須選取其坐標(biāo)系。在參照系中，為確定空間一點(diǎn)的位置，按規(guī)定方法選取的有次

3、序的一組數(shù)據(jù)，這就叫做“坐標(biāo)”。在某一問題中規(guī)定坐標(biāo)的方法，就是該問題所用的坐標(biāo)系。坐標(biāo)系的種類很多，常用的坐標(biāo)系有：笛卡爾直角坐標(biāo)系、平面極坐標(biāo)系、柱面坐標(biāo)系（或稱柱坐標(biāo)系）和球面坐標(biāo)系(或稱球坐標(biāo)系)等。中學(xué)中常用的坐標(biāo)系，為直角坐標(biāo)系，或稱為正交坐標(biāo)系。數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系的作用數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系的作用提問：在數(shù)控加工過程中，數(shù)控機(jī)床是通過什么來識別工件的加工位置的呢？機(jī)床坐標(biāo)系。提問，學(xué)生回答，教師總結(jié)教案教學(xué)過程（三）、X、Y、Z坐標(biāo)軸

4、與正方向的確定1Z坐標(biāo)軸（1）Z坐標(biāo)軸的運(yùn)動(dòng)由傳遞切削力的主軸決定，與主軸軸線平行的標(biāo)準(zhǔn)坐標(biāo)軸為Z坐標(biāo)軸，其正方向?yàn)樵黾拥毒吆凸ぜg距離的方向。（2）若機(jī)床沒有主軸（刨床），則Z坐標(biāo)軸垂直與工件裝夾平面。（3）若機(jī)床有幾個(gè)主軸，可選擇一個(gè)垂直與工件裝夾平面的主要軸為主軸，并以它確定Z坐標(biāo)軸。2X坐標(biāo)軸（1）X坐標(biāo)軸的運(yùn)動(dòng)是水平的，它平行于工件裝夾平面，并垂直于Z坐標(biāo)軸。是刀具或工件定位平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的主要坐標(biāo)軸（2）對于工件旋轉(zhuǎn)的機(jī)床（車

5、床、磨床），X坐標(biāo)軸的方向在工件的徑向上，并且平行與橫滑座，刀具離開工件回轉(zhuǎn)中心的方向?yàn)閄坐標(biāo)軸的正方向。（3）對于刀具旋轉(zhuǎn)的機(jī)床（銑床），若Z坐標(biāo)軸是水平的（臥式銑床），當(dāng)由主軸向工件看時(shí)，X坐標(biāo)軸的正方向指向右方；若Z坐標(biāo)軸是垂直的（立式銑床），當(dāng)由主軸向立柱看時(shí)，X坐標(biāo)軸的正方向指向右方；對于雙立柱的龍門銑床，當(dāng)由主軸向左側(cè)立柱看時(shí)，X坐標(biāo)軸的正方向指向右方。（4）對刀具和工件均不旋轉(zhuǎn)的機(jī)床（刨床），X坐標(biāo)平行于主要切削方向，并以