學(xué)生評價教師問卷調(diào)查

1、學(xué)生評價教師問卷調(diào)查學(xué)生評價教師問卷調(diào)查為促進(jìn)教與學(xué)更和諧的發(fā)展，提高學(xué)院教學(xué)的總體水平。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀下列內(nèi)容，作出客觀、公正的評價，并將你作出的選項(xiàng)填入答題卡上。1、你對老師的教育教學(xué)的總體評價是：A、令人尊敬、崇拜的老師B、是一位好老師C、是一位較一般的老師D、是一位較差的老師2、你對學(xué)好這門學(xué)科的信心：A、信心十足B、有信心，但還要努力C、信心不足D、無信心3、老師的教學(xué)態(tài)度：A、親切、自然、耐心B、較親切、較自然、較耐心C、

2、一般D、差4、老師在課內(nèi)外進(jìn)行政治思想和行為規(guī)范教育的情況：A、抓得緊B、抓得較緊C、一般D、抓得不緊5、你認(rèn)為本學(xué)科教師的師生關(guān)系：A、融洽B、較融洽C、一般D、較差6、你認(rèn)為老師的學(xué)科專業(yè)知識水平：A、很高B、較高C、一般D、較差7、你認(rèn)為老師的分析、解決問題的能力和方法：A、分析能力很強(qiáng)、方法多B、較強(qiáng)、多C、一般D、較差8、老師的備課的認(rèn)真程度：A、認(rèn)真、詳細(xì)B、較認(rèn)真、詳細(xì)C、一般D、不認(rèn)真9、你認(rèn)為老師的上課重點(diǎn)突出及條理清

3、晰程度：A、突出、清晰B、較突出、清晰C、一般D、不突出、不清晰10、你認(rèn)為老師授課時啟發(fā)學(xué)生思考和調(diào)動學(xué)習(xí)興趣情況A、善于啟發(fā)調(diào)動B、較善于啟發(fā)調(diào)動C、一般D、不善于啟發(fā)調(diào)動11、你認(rèn)為老師的課堂教學(xué)語言和板書情況：A、語言生動、條理清晰B、較語言生動、條理清晰C、一般D、不生動、不清晰12、老師恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段情況學(xué)生評價教師調(diào)查表學(xué)生評價教師調(diào)查表問卷內(nèi)容考評值一級指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)A(10)B(7)C(4)D(1)1、對

4、教師課堂教學(xué)的總體評價1.總體情況總體情況1.502、自己學(xué)好這門學(xué)科的信心3、老師的課堂教學(xué)態(tài)度4、老師在課堂進(jìn)行學(xué)生思想和行規(guī)教育的情況2.師德修養(yǎng)師德修養(yǎng)1.505、老師與學(xué)生的關(guān)系情況6、老師的學(xué)科專業(yè)知識水平3.專業(yè)知識專業(yè)知識1.007、老師的分析、解決問題的能力和方法8、老師的備課認(rèn)真程度9、老師的上課重點(diǎn)突出及條理清晰程度10、老師授課時啟發(fā)學(xué)生思考和調(diào)動學(xué)習(xí)興趣情況11、老師的課堂教學(xué)語言和板書情況12、老師課堂板書和

5、恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段情況13、老師在課堂中重視研究性學(xué)習(xí)的程度14、老師講課內(nèi)容聽懂的程度4.課堂教學(xué)課堂教學(xué)4.0015、老師對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)心程度16、老師的課堂組織管理能力情況17、老師對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)情況18、老師布置作業(yè)質(zhì)與量的情況19、老師對同學(xué)的作業(yè)的批改和反饋的認(rèn)真程度情況5.學(xué)業(yè)管理學(xué)業(yè)管理2.0020、老師對班級同學(xué)輔導(dǎo)答疑的情況總體情況得分總體情況得分各指標(biāo)總得分各指標(biāo)總得分2014年4月16日