個(gè)人剖析材料終極版

1、1個(gè)人對照學(xué)習(xí)個(gè)人對照學(xué)習(xí)“七個(gè)不講七個(gè)不講”“”“六個(gè)方面六個(gè)方面”“九個(gè)方面九個(gè)方面”的自我剖析的自我剖析烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級第（）稿按照自治區(qū)，自治州黨委教育工委要求深入學(xué)習(xí)，深刻體會，并結(jié)合自身的實(shí)際工作做好“學(xué)講話”“學(xué)通報(bào)”“肅流毒”“反滲透”，對照“七個(gè)講”“六個(gè)方面”“九個(gè)方面”發(fā)現(xiàn)自身一些問題，在進(jìn)行深刻的思考和檢討之后發(fā)現(xiàn)了眾多政治方面和義務(wù)學(xué)習(xí)方面還存在的問題，個(gè)人對照檢查如下：第一、堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律，反分裂斗爭紀(jì)

2、律的情況存在的第一、堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律，反分裂斗爭紀(jì)律的情況存在的問題：問題：政治紀(jì)律方面存在的問題主要有:有時(shí)候?qū)σ恍┱螌W(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)不到位在周三和周五的教職工大會還有遲到的情況對會議記錄做的不夠詳細(xì)，級部開會的時(shí)候?qū)Γ魅魏蜁浀闹v話也記得不夠詳細(xì)，另一個(gè)方面對一些重大的敏感政治問題，沒有做到充分的了解，在課前三分鐘的時(shí)候沒有給學(xué)生講清楚政治問題。在反分裂斗爭方面對于民族團(tuán)結(jié)工作和一些宗教工作還了解的不夠深入。，沒有主動的找一些材料

3、去學(xué)習(xí)。三類人員人員家庭的子女，和3（3）、不講大局的問題：、不講大局的問題：在這方面主要表現(xiàn)為自己在漢語方面水平還可以，但是有些民族老師在這方面基礎(chǔ)比較薄弱，我沒有重視這一點(diǎn)，沒有給他們應(yīng)有的幫助，沒有做到教職工一家親的原則，這也是不講大局的體現(xiàn)。另一方面有時(shí)候在校園里看到學(xué)生做一些不文明的行為，沒有及時(shí)的阻止，有時(shí)候也有過這樣的想法，反正這件事不是我管的，我上好我的課就行，這種現(xiàn)象也是不講大局觀的體現(xiàn)，以后做好自查自改堅(jiān)決杜絕此類現(xiàn)

4、象的發(fā)生。（4）、不講團(tuán)結(jié)的問題：、不講團(tuán)結(jié)的問題：在這方面主要表現(xiàn)為許多民族老師會在課下打排球踢足球等體育活動，漢族老師不能及時(shí)和他們溝通，也沒有參與到其中，有時(shí)，漢族老師會在一起玩耍，但民族老師處于觀望的狀態(tài)。另一個(gè)方面有時(shí)候去食堂吃飯，也是各吃各的，和民族老師的溝通太少。（5）、不講責(zé)任的問題：、不講責(zé)任的問題：責(zé)任是關(guān)系的教育發(fā)展和學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵條件，我們學(xué)校的老師最主要體現(xiàn)為，學(xué)生打籃球的時(shí)候或者踢足球的時(shí)候會將球踢