2.火柴棒游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《火柴棒游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過用火柴擺一擺，移一移，訓(xùn)練觀察能力、口頭表述能力，培養(yǎng)思維靈活性。2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)小組合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確理解移動(dòng)、添加、去掉的含義。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解移動(dòng)、添加、去掉的含義。教學(xué)過程：一、引入：大家都會(huì)猜謎語嗎？我們今天先來猜個(gè)謎語：一個(gè)和尚頭，頭上光油油，墻上撞一撞，冒火燒掉頭?，F(xiàn)在火柴很少用了，你知道火柴有什么用途嗎？今天我們就與火柴交個(gè)朋友，玩一玩火柴棒游戲。板書課題:“火柴棒游戲”

2、。二、探索新知（闖關(guān)游戲）同學(xué)們，你們手上都有小棒，那么現(xiàn)在我們把小棒當(dāng)做火柴棒，我們一起來玩游戲，給大家分隊(duì)，分為三隊(duì)（紅、黃、藍(lán)）或四隊(duì)。講解規(guī)則和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。第一關(guān)：擺數(shù)字試著用我們手中的小棒來擺一擺我們所學(xué)的0—9的數(shù)字。第二關(guān)：看我七十二變1、（0→8；5→6、9）(添加)2、（9→3、5；8→0、6、9）（去掉）3、（5→3；6→3）（移動(dòng)）第三關(guān)：我是小醫(yī)生接下來老師給你們換一個(gè)角色，讓你們再當(dāng)一次聰明的醫(yī)生。你看下面的算式

3、是用火柴棒擺成的，可惜這些算式不能成立。那你們能不能想辦法，使等號(hào)兩邊相等呢？例一：移動(dòng)一根火柴棒，使下列等式成為正確的等式。練一練：第四關(guān)：我是小小創(chuàng)作家火柴除了能擺出數(shù)字，還能擺出很多圖形，例如這是正方形，三角形，小狗，魚……你們能用火柴拼一副美麗的圖畫嗎？（分組討論及完成，并請人講解圖畫含義）三、拓展延伸看這個(gè)題之前，我們先來想一下，擺一個(gè)正方形，需要幾根火柴棒？兩個(gè)呢？有同學(xué)可以用7根擺出來嗎？怎么擺得？共用。你能再添3根，擺出