武漢大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告參考模板

1、山東大學(xué)文理科類專業(yè)山東大學(xué)文理科類專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告評(píng)估自評(píng)報(bào)告學(xué)院：院：______________________________________專業(yè)：業(yè)：______________________________________專業(yè)代碼：專業(yè)代碼：______________________________________校內(nèi)專業(yè)代碼：校內(nèi)專業(yè)代碼：______________________________完成時(shí)間：完成時(shí)間：

2、______________________________________專業(yè)負(fù)責(zé)人：專業(yè)負(fù)責(zé)人：__________________________________聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：______________________________________1.1.11.1.1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與新修訂專業(yè)培養(yǎng)方案表述的內(nèi)容一致。1.1.21.1.2培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)度分析培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)度分析學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)的辦學(xué)定位；滿足教育部專

3、業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)人才培養(yǎng)與國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的適應(yīng)性，學(xué)生服務(wù)面向。學(xué)生就業(yè)情況和發(fā)展情況，滿意度情況。1.1.31.1.3引領(lǐng)性、國(guó)際性和前瞻性分析引領(lǐng)性、國(guó)際性和前瞻性分析培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)家和學(xué)校、學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接【創(chuàng)新型國(guó)家、雙一流戰(zhàn)略】。專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際對(duì)接情況【要求涵蓋國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)】。專業(yè)培養(yǎng)要求的引領(lǐng)性（拔尖、創(chuàng)新人才）：專業(yè)人才培養(yǎng)改革探索【如泰山學(xué)堂、國(guó)家基地、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等培養(yǎng)領(lǐng)軍人才】學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)情況

4、：國(guó)際交流、國(guó)際化教育、出國(guó)深造比例【圖表】；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)：學(xué)生參與科研情況、發(fā)表論文情況、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況科研帶動(dòng)教學(xué)的情況1.21.2培養(yǎng)目標(biāo)表述明確具體、可衡量、可達(dá)成，反映畢業(yè)生發(fā)展預(yù)期，體現(xiàn)專培養(yǎng)目標(biāo)表述明確具體、可衡量、可達(dá)成，反映畢業(yè)生發(fā)展預(yù)期，體現(xiàn)專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。1.2.11.2.1培養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)目標(biāo)反映的思想品德、社會(huì)責(zé)任和人文修養(yǎng)等內(nèi)容；反映專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)的內(nèi)容；