家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿七（12）班姚仁忠尊敬的家長(zhǎng)：尊敬的家長(zhǎng)：你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表七（12）班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎，同時(shí)對(duì)大家一直以來(lái)對(duì)我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備了兩方面的內(nèi)容兩方面的內(nèi)容：一是一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們半學(xué)期的工作情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是二是和家長(zhǎng)們探討學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。讓我為各位家

2、長(zhǎng)介紹一下本班學(xué)生的基本情況，本班學(xué)生一共55人，其中男生男生30人，女生女生25人，男女不均衡，不利于管理。本班的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)安靜、平穩(wěn)。學(xué)生們都尊敬老師，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講禮貌，講文明?；仡櫛緦W(xué)期12周來(lái)本班教育教學(xué)工作情況：在教學(xué)方面，我們學(xué)校有個(gè)面批作業(yè)的特色，就是在自習(xí)課的時(shí)候進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)工作，針對(duì)不同情況的學(xué)生講不同的內(nèi)容。那么。作業(yè)交上來(lái)的情況還是良好的，基本上都能交齊。在德育工作方面，半學(xué)期來(lái)，有一部分學(xué)生表現(xiàn)得

3、比較突出的，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、配合老師、積極向上。這些學(xué)生有陳詩(shī)婷、何威敏、鐘彩虹、楊小娜、黃志健、何建城、劉仲豪、陳韻銣、何芷彤、鄭家豪和黎蓮珊等等。主要業(yè)績(jī)：在9月份，我們班獲得文明班評(píng)比一等獎(jiǎng)和班榮班貌評(píng)比的三等獎(jiǎng)，在10月份，我們班獲得了文明班評(píng)比二等獎(jiǎng)。下面我們說(shuō)說(shuō)關(guān)于期中考試的情況。整體來(lái)看呢，我們班的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)級(jí)來(lái)說(shuō)算是中下的，而對(duì)于外宿班來(lái)說(shuō)，我們班算是中等的。我們學(xué)校分為內(nèi)宿班和外宿班，內(nèi)宿班的成績(jī)肯定比外

4、宿班要優(yōu)秀的，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，因?yàn)閮?nèi)宿班的學(xué)生無(wú)論從時(shí)間上還是精力上，都要比外宿生用得多得多。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們要正確來(lái)看待?？傮w來(lái)說(shuō)，我們班的情況，思想品德方面或者德育方面，都可以說(shuō)是良好的。班里的學(xué)生總分排前20名的我已經(jīng)寫在教室后面的黑板上，各位家長(zhǎng)可以瀏覽一下。這些學(xué)生都是值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)的。如果您的孩子在2020名之內(nèi)，請(qǐng)您也不要掉以輕心，我們應(yīng)該看到很多孩子的成績(jī)還很不穩(wěn)定，即使很穩(wěn)定了，為了防止他們停滯不前，我們也應(yīng)該

5、為他們確立更高的目標(biāo)，引導(dǎo)他們把目光放寬到本班以外。家長(zhǎng)也必須明白只有把孩子放到競(jìng)爭(zhēng)激烈的群體中，才能激發(fā)孩子無(wú)限的潛能。所以，這部分學(xué)生家長(zhǎng)不僅不應(yīng)該懈怠，而且還要耗費(fèi)更多的苦心，為孩子們的將來(lái)奠下基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交

6、流的方法很多：平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以與科任老師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。雖然有的時(shí)候表面上覺(jué)著好像并沒(méi)有解決多少問(wèn)題，但從孩子的心理上講，卻無(wú)意識(shí)地緊張了起來(lái)，所以也會(huì)起到預(yù)定的效果。在這里，我希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任工作及我班科任老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。二、關(guān)注孩子偏科問(wèn)題，耐心引導(dǎo)二、關(guān)注孩子偏科問(wèn)

7、題，耐心引導(dǎo)科學(xué)地分析子女的成績(jī)檔案，不要刻意與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。在我們農(nóng)村，留守兒童現(xiàn)象是非常突出的，大部分家長(zhǎng)都出外工作，把教育孩子的重任交給他的爺爺奶奶。不管家長(zhǎng)在家鄉(xiāng)工作，還是在外面工作，我都建議家長(zhǎng)一定要抽一些時(shí)間定期和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的幫助，更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)

8、的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解他們的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)，和他們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。多一點(diǎn)精力放到孩子的學(xué)習(xí)上。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)注，自然在學(xué)習(xí)上會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。但交流自然也要講求技巧。我們的原則因該是少用嘮叨，避免孩子產(chǎn)生反感。要把孩子放在和自己平等的位置上，像對(duì)待朋友一樣，多用商量的口吻，而且我們還應(yīng)該試著去賞識(shí)他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。這樣的話，恐怕我們的很多意見(jiàn)他們就會(huì)無(wú)條件的接受了。三、重視孩子的心理健康重視孩

9、子的心理健康在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄?/p>

10、時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。對(duì)你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。特別是成績(jī)退步或波動(dòng)比較大的學(xué)生，我們更應(yīng)該幫他樹(shù)立自信心。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，正確看待孩子的成績(jī)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高