2、車床結(jié)構(gòu)、操縱方法

1、授課教師授課教師張良班級12（32）審閱授課日期授課日期學習領域?qū)W習領域車工學習單元學習單元車床結(jié)構(gòu)、操縱方法課時8教學分析教學分析學習任務內(nèi)容及定位分析學習任務內(nèi)容及定位分析:車間內(nèi)實訓，在保證安全基礎上讓學生逐步掌握車床的基本構(gòu)造、傳動系統(tǒng)、基本操作方法學習狀況及條件分析學習狀況及條件分析:學生基礎較差，實訓設備有限，老師演示，學生練習，注重實踐。認知目標（知識）認知目標（知識）熟悉車床的結(jié)構(gòu)，掌握車床基本操作方法能力目標（專業(yè)能力

2、目標（專業(yè)能力、方法能力、能力、方法能力、社會能力）社會能力）培養(yǎng)安全意識、獨立操作能力教學目標教學目標素養(yǎng)目標素養(yǎng)目標提高道德素養(yǎng)、養(yǎng)成良好行為習慣教學重點教學重點1、車床的基本結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)2、車床的基本操作方法教學難點教學難點車床操作教學準備教學準備環(huán)境：教室、實訓車間設備、工具：CDS6136車床材料：車床教后記教后記（教學反（教學反思）思）成功做法：成功做法：1、采用邊講解、邊操作的方式，進行每個環(huán)節(jié)都加以解釋，并多提出問題。

3、2、采用分解式，示范指導的方法，操作指導，使學生更加易懂。教學靈感：教學靈感：理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準學生疑難：學生疑難：車床的結(jié)構(gòu)是怎樣的？該如何操作？改進措施：改進措施：針對個別較差學生采用個別指導的方式，加以指導，對這些學生應耐心仔細多給予鼓勵，使他們有足夠的信心。（2）掛輪箱部分它的作用是把主軸的旋轉(zhuǎn)運動傳送給進給箱。變換箱內(nèi)齒輪，并和進給箱及長絲杠配合，可以車削各種不同螺距的螺紋。（3）進給部分①進給箱利用它內(nèi)部

4、的齒輪傳動機構(gòu)，可以把主軸傳遞的動力傳給光杠或絲杠得到各種不同的轉(zhuǎn)速。②絲杠用來車削螺紋。③光杠用來傳動動力，帶動床鞍、中滑板，使車刀作縱向或橫向的進給運動。（4）溜板部分①溜板箱變換箱外手柄位置，在光杠或絲杠的傳動下，可使車刀按要求方向作進給運動。②滑板分床鞍、中滑板、小滑板三種。床鞍作縱向移動、中滑板作橫向移動，小滑板通常作縱向移動。③刀架用來裝夾車刀。（5）尾座用來安裝頂尖、支頂較長工件，它還可以安裝其它切削刀具，如鉆頭、絞刀等。

5、（6）床身用來支持和安裝車床的各個部件。床身上面有兩條精確的導軌，床鞍和尾座可沿著導軌移動。（7）附件中心架和跟刀架，車削較長工件時，起支撐作用。三、車床傳動系統(tǒng)三、車床傳動系統(tǒng)電動機輸出的動力，經(jīng)皮帶傳給主軸箱帶動主軸、卡盤和工件作旋轉(zhuǎn)運動。此外，主軸的旋轉(zhuǎn)還通過掛輪箱、進給箱、光杠或絲杠到溜板箱，帶動床鞍、刀架沿導軌作直線運動。見上圖。四、車床的潤滑和維護保養(yǎng)四、車床的潤滑和維護保養(yǎng)1、潤滑方法澆油潤滑、濺油潤滑、油繩潤滑、彈子油杯