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文檔簡介
1、觀察日記寫作技巧觀察日記寫作技巧觀察日記十指把生活中看到的事物記錄下來,不論是山川地觀察日記十指把生活中看到的事物記錄下來,不論是山川地貌、奇異景觀,還是動物、植物、趣聞場面等等。學生寫觀察貌、奇異景觀,還是動物、植物、趣聞場面等等。學生寫觀察日記時,要注意技巧,掌握方法。觀察日記怎么寫?下面是關日記時,要注意技巧,掌握方法。觀察日記怎么寫?下面是關于學生寫觀察日記的技巧和方法,供學習和參考。于學生寫觀察日記的技巧和方法,供學習和參考。
2、一、觀察要抓住特點、突出重點。觀察景物必須看清楚、看仔一、觀察要抓住特點、突出重點。觀察景物必須看清楚、看仔細,把特殊地方寫具體,才會印象深刻。重點是在特點的基礎細,把特殊地方寫具體,才會印象深刻。重點是在特點的基礎上要有所側(cè)重,有了特點和重點,景物就在腦海里了。如上要有所側(cè)重,有了特點和重點,景物就在腦海里了。如《寧靜的月夜靜的月夜》就抓住了月夜寧靜的特點:就抓住了月夜寧靜的特點:“……“……月亮姑娘悄悄地月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓
3、的笑臉,俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田露出了她那圓圓的笑臉,俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野,好象一座玉雕,莊嚴而美麗。野,好象一座玉雕,莊嚴而美麗?!倍疫@篇日記重點寫了月下而且這篇日記重點寫了月下的小河:的小河:“晚風吹來,波光粼粼,就象無數(shù)小魚在水面追逐、晚風吹來,波光粼粼,就象無數(shù)小魚在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上,有許多人在那里乘涼,顯得十分輕松、跳躍。河邊的沙灘上,有許多人在那里乘涼,顯得十分輕松、和諧。和諧?!边@篇日記
4、因為抓住了月夜寧靜的特點,突出了重點,所這篇日記因為抓住了月夜寧靜的特點,突出了重點,所以讀了之后印象深刻。以讀了之后印象深刻。二、觀察要有順序,寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、二、觀察要有順序,寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里,或先中間再兩邊。如從外到里,或先中間再兩邊。如《泡桐樹泡桐樹》從聞到花香寫到泡從聞到花香寫到泡桐花:桐花:“……“……我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一個小喇我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像
5、一個小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有幾根像極細的粉絲那樣的細絲條。叭呀!喇叭分成五瓣,里面有幾根像極細的粉絲那樣的細絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊,這花的形狀就是從外到他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊,這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序:先寫花香,再寫花形,然后寫里寫的。泡桐樹寫得也有順序:先寫花香,再寫花形,然后寫蟲子,它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊,有一朵小蟲子,它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊,有一
6、朵小云彩,它就像那三只大公雞在爭搶的小毛毛蟲。小毛毛蟲的上云彩,它就像那三只大公雞在爭搶的小毛毛蟲。小毛毛蟲的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可愛的小白貓,它眼睜睜地方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可愛的小白貓,它眼睜睜地看著那只小毛毛蟲跑走了,也不對那三只正在打架的大公雞說??粗侵恍∶x跑走了,也不對那三只正在打架的大公雞說。這些云彩雖然并不引人注目,但這些大小不相同的云彩合在一這些云彩雖然并不引人注目,但這些大小不相同的云彩合在一
7、起就可以組成一幅幅美麗的圖畫,只要你去觀察去思考,就可起就可以組成一幅幅美麗的圖畫,只要你去觀察去思考,就可以把它們想像成動物,生活用品以把它們想像成動物,生活用品…………第二篇:觀察日記第二篇:觀察日記_螞蟻最愛吃啥螞蟻最愛吃啥作者:浙江瑞安安陽實驗小學三(作者:浙江瑞安安陽實驗小學三(6)吳加勉)吳加勉今天,我做了一個科學小實驗,觀察螞蟻最愛吃啥?今天,我做了一個科學小實驗,觀察螞蟻最愛吃啥?我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米
8、飯放在一塊空地我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央,然后蹲在旁邊觀看。的中央,然后蹲在旁邊觀看。1515分鐘過去了,半個小時過去了,分鐘過去了,半個小時過去了,一個小時過去了,一個小時過去了,“誘餌誘餌”上仍然沒有一個上仍然沒有一個“偵察兵偵察兵”過來。我過來。我一氣之下,把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在一氣之下,把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌誘餌”上,可是它上,可是它們卻飛也似地逃走了。真失望!們卻飛也似地逃走了。
9、真失望!我靜下心來仔細分析原因:我靜下心來仔細分析原因:“誘餌誘餌”之所以之所以“無人問津無人問津”,極有,極有可能是離蟻窩太遠。于是,我把可能是離蟻窩太遠。于是,我把“誘餌誘餌”移到蟻窩附近。沒過移到蟻窩附近。沒過多久,螞蟻就成群結對地爬過來了。它們忙著搬食物,但蟻群多久,螞蟻就成群結對地爬過來了。它們忙著搬食物,但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物,只知道吃東西,而且里也有自私自利的家伙。它們不搬食物,只知道吃東西,而且玩命地吃
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