小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)(各類(lèi)教材通用)

1、小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)1記敘文閱讀專(zhuān)題【考試說(shuō)明】記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生了解記敘文這一文體，掌握相關(guān)文體知識(shí)，其中包括以下常見(jiàn)考點(diǎn)，分別是：①記敘文六要素；②記敘文的人稱(chēng)；③記敘文的順序；④記敘文的線索；⑤記敘文的表現(xiàn)手法；⑥記敘文的思想內(nèi)容?！疚捏w知識(shí)】1.1.如何概括文章的主要內(nèi)容？（考察記敘文六要素）如何概括文章的主要內(nèi)容？（考察記敘文六要

2、素）答：答：（1）這篇文章記敘了（描寫(xiě)了、講述了等）……的故事(盡量包含記敘文六要素)。（2）表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。（3）抒發(fā)了作者的……的思想感情。注意：注意：答案一定要強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣答案一定要強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。2.2.文章中常常使用的人稱(chēng)有哪些？分別有什么作用？（考察記敘文三大人稱(chēng)）文章中常常使用的人稱(chēng)有哪些？分別有什么

3、作用？（考察記敘文三大人稱(chēng)）答：答：（1）第一人稱(chēng)：親切、自然、真實(shí)，適用于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象和性格特征。（2）第二人稱(chēng)：親切、自然，便于對(duì)話(huà)，便于情感的直接交流，抒情更強(qiáng)烈。（3）第三人稱(chēng)：客觀、公正，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。3.3.文章的記敘順序有哪些？分別有什么作用？（考察記敘文記敘順序）文章的記敘順序有哪些？分別有什么作用？（考察記敘文記敘順序）答：答：（1）順敘：按事情發(fā)展先后順序。小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)3（5）把握小

4、說(shuō)中的矛盾沖突，在矛盾沖突中分析人物形象；（6）注意：一定要具體、一定要全面、有時(shí)還要突出人物性格的變化。6.6.記敘文中，環(huán)境描寫(xiě)的作用有哪些？（考察記敘文環(huán)境描寫(xiě)）記敘文中，環(huán)境描寫(xiě)的作用有哪些？（考察記敘文環(huán)境描寫(xiě)）答：答：（1）自然環(huán)境描寫(xiě)的作用有：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份等；②渲染……的氣氛，烘托人物……的心理；③表現(xiàn)人物性格，豐富人物形象；④推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；⑤暗示人物的命運(yùn)結(jié)局；⑥揭示或深化小說(shuō)主題；⑦作為

5、線索，貫穿全文。⑧設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（2）社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用有：①交待故事發(fā)生的時(shí)代背景；②交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景；③揭示社會(huì)關(guān)系；④交待人物身份，表現(xiàn)（影響、決定）人物性格；⑤提示社會(huì)本質(zhì)，提示小說(shuō)主題。7.7.如何理解文章中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句的含義？如何理解文章中優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句的含義？（考察記敘文語(yǔ)言）（考察記敘文語(yǔ)言）答：答：（1）要會(huì)尋找、挑選小說(shuō)中的優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句。具體表現(xiàn)為：①深刻揭示主題的句子；②含蓄

6、烘托主題的句子；③展示人物性格的句子；尋找方法：①到情節(jié)的高潮處去找；②到文章結(jié)尾處去找；③到人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中去找。（2）鑒賞這些優(yōu)美、精辟的語(yǔ)句，當(dāng)然要理解體會(huì)它們的含義，挖掘它隱含在精彩背面的深層次的東西——即對(duì)主題的表達(dá)作用。具體方法如下：①分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒(méi)有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語(yǔ)進(jìn)行。②表面意義（表面上的意思）和表達(dá)效果（生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特點(diǎn)）或從正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)。③深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者