園林育種學(xué)復(fù)習(xí)題(最后的最后)

1、1園林植物育種學(xué)復(fù)習(xí)題園林植物育種學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋一、名詞解釋1、園林育種學(xué)：在遺傳學(xué)理論指導(dǎo)下利用各種育種技術(shù)培育新品種并保持品種優(yōu)良特性的科學(xué)。2、育種目標(biāo)：在一定的時間內(nèi)通過一定的育種手段所達到的該種植物改良的具體目標(biāo)。3、輪回親本：參加回交的親本稱為輪回親本。4、遷移保持：常針對資源植物的原生境變化很大，難以正常生長及繁殖、更新的情況，選擇生態(tài)環(huán)境相近的地段建立遷地保護區(qū)，有效地保存種質(zhì)資源。5、超標(biāo)優(yōu)勢：以標(biāo)準(zhǔn)品種的平均值

2、作為度量單位，用以衡量子一代與標(biāo)準(zhǔn)品種之差的方法。6、雄性不育系：通過一定的選育方法可以育成不育性能穩(wěn)定遺傳的品系。7、實生選種：對實生繁殖的群體產(chǎn)生的自然變異進行選擇，從而改進群體的遺傳組成或?qū)?yōu)異單株經(jīng)無性繁殖建立營養(yǎng)系品種，稱為實生選擇育種。8、嵌合體：一種含有兩種以上基因型組織的機體，可能是基因突變、染色體異常分離或移植的結(jié)果。9、雜種優(yōu)勢：在異花授粉植物中，本身表現(xiàn)自交衰退的自交系之間雜交產(chǎn)生的雜種一代，其植株性狀的表現(xiàn)比雙親

3、自交前還要優(yōu)越的現(xiàn)象10、母系選擇：對所選的植株不進行隔離，所以又稱為無隔離系譜選擇法。11、育種對象：1)原產(chǎn)作物或種類2）栽培歷史長的植物3）有潛在栽培價值的野生或半野生種。12、自花授粉：指一株植物的花粉，對同一個體的雌蕊進行受粉的現(xiàn)象。13、營養(yǎng)系品種：由一個無性系經(jīng)過營養(yǎng)器官的繁殖而成。14、輻射育種：是人工利用理化因素誘使植物或植物材料發(fā)生遺傳突變，并將優(yōu)良突變體培育成新品種的育種方法。15、單株選擇：就是把從原始群體中選出

4、的優(yōu)良單株種子或繁殖材料分別獲取、分別保存、分別繁殖的方法。16、實生選種：對實生繁殖的群體產(chǎn)生的自然變異進行選擇，從而改進群體的遺傳組成或?qū)?yōu)異單株經(jīng)無性繁殖建立營養(yǎng)系品種，稱為實生選擇育種。17、分裂選擇：分裂性選擇是把一個群體中的極端變異個體按不同方向保留下來，減少中間常態(tài)的選擇。18、配合力：指作為親本雜交后F1表現(xiàn)優(yōu)良與否的能力。二、判斷正誤題（正確打二、判斷正誤題（正確打V，錯誤打，錯誤打）1、野生品種是指從野生群體中最新選

5、擇出的栽培群體。2、北方木本花卉雜交種子可在采種后選擇適宜條件立即播種。3、菊花南移可能提早開花，北移可延遲開花。4、胞質(zhì)型雄性不育很難找到保持系。5、雜交育種是栽培中為無性繁殖，但仍具有性繁殖能力的花卉最重要的育種途徑。6、雌雄同株異花作物必然是異花授粉植物。33.多次單株選擇法5、如何在引種前分析資源引種后適應(yīng)的可能性？、如何在引種前分析資源引種后適應(yīng)的可能性？重要生態(tài)因子、品種特性與引種的關(guān)系1.溫度：臨界溫度2.光照：光周期、光

6、照強度和時間短日照植物長日照植物中間性植物3.降水和濕度：年降水量、降水分布、空氣濕度4土壤：理化性質(zhì)、含鹽量、pH及地下水位的高低5.植物的發(fā)育特性：高溫短日性植物→低緯度地區(qū)低溫長日性植物→高緯度地區(qū)6、園藝作物的有那些繁殖方式和授粉習(xí)性，各自適宜選育那些品種類型？、園藝作物的有那些繁殖方式和授粉習(xí)性，各自適宜選育那些品種類型？突變1）無性繁殖——〉芽變選種物理化學(xué)因素處理————————〉誘變育種①特化的營養(yǎng)器官1）塊莖2）球莖3

7、）鱗莖4）匍匐莖5）塊根6）根莖7)球芽8）吸芽②利用根、莖、葉進行的無性繁殖1）嫁接2）扦插3）壓條4）組織培養(yǎng)2）有性繁殖：自花授粉植物：①雌蕊接受同一花朵的花粉叫做自花授粉，例如小麥、豌豆及蔬菜作物等②同一品種(基因型)內(nèi)的授粉，包括花內(nèi)、花間及株間所有果樹及部分觀賞植物常自花授粉植物：是指有自花授粉習(xí)性，但花器官的結(jié)構(gòu)不太嚴密，從而發(fā)生部分異花授粉的植物。例如茄子，辣椒，棉花及高粱等作物，通常易交率在110%異自花授粉植物①雌蕊

8、接受其他花朵的花粉，蔬菜②雌蕊接受其他品種的花粉，果樹7、園藝種質(zhì)資源的保存方式有那些，各種方式的適宜保持哪類資源？、園藝種質(zhì)資源的保存方式有那些，各種方式的適宜保持哪類資源？就地保存：對野生植物進行保護區(qū)以內(nèi)或以外的就地保護農(nóng)莊保護：以傳統(tǒng)的耕作方式保存當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家品種家庭園圃保護：家庭花園、菜園、果園中小規(guī)模地保護種類豐富的花卉、藥用植物、調(diào)味植物、蔬菜、果樹、用材樹及其他作物的多樣性遷地保存：常針對資源植物的原生境變化很大，難以正常

9、生長及繁殖、更新的情況，選擇生態(tài)環(huán)境相近的地段建立遷地保護區(qū)1）種子保存2）種植保存：一般用于多年生無性繁殖植物、水生植物和其他種子為頑拗型的種類3）離體試管保存：最適于頑拗型植物、水生植物和無性繁殖植物的種質(zhì)資源4)利用保存：用于育成品種或中間育種材料5)基因文庫保存：遺傳資源大量流失、部分資源瀕臨滅絕的情況下，為搶救種質(zhì)提供了有效途徑8、為什么說多倍體育種對園藝作物更重要、為什么說多倍體育種對園藝作物更重要園藝植物中有很多事無性繁殖