五下l11 教學(xué)設(shè)計 最終版

1、1北京版五年級下第八冊北京版五年級下第八冊Unit3TreeshelpusLesson11教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言的能力白家莊小學(xué)白家莊小學(xué)英語組英語組盧迪茜盧迪茜3準(zhǔn)確描述植物種子傳播的途徑。在本節(jié)課中我將采用觀察、實踐等學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生掌握本課的教學(xué)重點。學(xué)生情況分析：學(xué)生情況分析：學(xué)生對種子傳播這一話題很熟悉，能夠用中文表達(dá)種子的傳播途

2、徑，但學(xué)生還不具備用英語進(jìn)行表達(dá)的能力，建立用英語思維的表達(dá)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已掌握與本課教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的上位知識：(1)詞匯：travelwindwaterpeopleanimal等。(2)句型及表達(dá)用語：Howdopeopletravelbybusshipplane等技術(shù)準(zhǔn)備：技術(shù)準(zhǔn)備：PPT演示文稿；單詞卡片；人類旅游短片；種子傳播途徑動畫；貼圖。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、學(xué)生能夠在談?wù)摗胺N子傳播

3、”話題的過程中，聽懂，認(rèn)讀，會使用travelwhenlittleinto等四會詞匯。2、學(xué)生能夠結(jié)合生活經(jīng)驗運用本課功能句型“Howdoseedstravel”及其答語“Seedstravelinmanyways.”描述種子的傳播途徑。3、學(xué)生能夠正確理解課文對話，恰當(dāng)語氣朗讀和表演課文對話，能根據(jù)課文中場景和重點語句創(chuàng)編新對話。(二)過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)：1、開發(fā)課外教學(xué)資源，學(xué)生通過觀看人類旅行短片及英語動畫視頻Howd