高二下英語備課組總結

1、1高二下學期英語備課組總結高二下學期英語備課組總結張曉華張曉華高二英語組經(jīng)過近一年的努力基本已形成了一個團結、上進、高二英語組經(jīng)過近一年的努力基本已形成了一個團結、上進、比較高效的備課組。在督導月活動中作業(yè)、教案、上課都得到了學比較高效的備課組。在督導月活動中作業(yè)、教案、上課都得到了學校的認可和表揚。校的認可和表揚。在學校組織的講賽活動中，韓亮亮老師獲一等在學校組織的講賽活動中，韓亮亮老師獲一等獎，高二英語組也獲得優(yōu)秀組織獎。這都是全組

2、教師同心協(xié)力，獎，高二英語組也獲得優(yōu)秀組織獎。這都是全組教師同心協(xié)力，授課教師虛心討教，老教師潛心指導的結果。授課教師虛心討教，老教師潛心指導的結果。本學期在全組教師本學期在全組教師的大力配合下，圓滿完成了各項預定任務。下面就具體做法做以簡的大力配合下，圓滿完成了各項預定任務。下面就具體做法做以簡要總結：要總結：一.統(tǒng)一思想，營造教研鳳氣統(tǒng)一思想，營造教研鳳氣1，內提素質外塑形象。深入了解，做到心中有數(shù)；開誠布公，坦，內提素質外塑形象。

3、深入了解，做到心中有數(shù)；開誠布公，坦誠相見，凝聚眾心，將問題擺到桌面上，大家共同解決；制定誠相見，凝聚眾心，將問題擺到桌面上，大家共同解決；制定紀律：開會不干其他與英語教研不相干的事；在有老師做主題紀律：開會不干其他與英語教研不相干的事；在有老師做主題發(fā)言時其他人一律放下手頭的事認真聽講，聽完后共同討論；發(fā)言時其他人一律放下手頭的事認真聽講，聽完后共同討論；按時簽教案；改卷責任明確，分工合作；作業(yè)組內相互論討確按時簽教案；改卷責任明確，

4、分工合作；作業(yè)組內相互論討確定，力求合理到位；制定切實可行的備課組計劃，從時間到人定，力求合理到位；制定切實可行的備課組計劃，從時間到人員再到任務，計劃完善，人人參與。員再到任務，計劃完善，人人參與。35，開好每次備課組會，，開好每次備課組會，備課組長都對每周的中心發(fā)言人與備課內備課組長都對每周的中心發(fā)言人與備課內容提前一周做出安排，每次集體備課會上都要有主講主備老師，其容提前一周做出安排，每次集體備課會上都要有主講主備老師，其他老師提

5、出改進完善的建議，最終達成共識，形成資源共享型且具他老師提出改進完善的建議，最終達成共識，形成資源共享型且具有自己有自己個性化的教學方案。個性化的教學方案。交流培訓學習心得，促進共同進步；統(tǒng)一進度。交流培訓學習心得，促進共同進步；統(tǒng)一進度。每次開會大家暢所欲言，討論熱烈，總感覺意猶未盡。每次開會大家暢所欲言，討論熱烈，總感覺意猶未盡。6，學習先進組的經(jīng)驗，揚長避短。，學習先進組的經(jīng)驗，揚長避短。7，組織好出題、閱卷工作：責任到小組又到個

6、人，要求反復復查，，組織好出題、閱卷工作：責任到小組又到個人，要求反復復查，至少兩次，盡量做到無差錯。至少兩次，盡量做到無差錯。8，組織學習新課改的一些盲區(qū)，當然自己先要認真研讀。，組織學習新課改的一些盲區(qū)，當然自己先要認真研讀。9，配合學校做好對高二英語組新課改的督導工作并對此做以客觀，配合學校做好對高二英語組新課改的督導工作并對此做以客觀總結。安排本組內的聽評課活動；總結。安排本組內的聽評課活動；各組員都能以新課改理念進行各組員都能

7、以新課改理念進行教學，在課堂上不同程度的體現(xiàn)以學生為主體的自主、合作和教學，在課堂上不同程度的體現(xiàn)以學生為主體的自主、合作和探究的教學要求。由中老年教師指導年輕教師，相互學習，相探究的教學要求。由中老年教師指導年輕教師，相互學習，相互促進。互促進。團結、協(xié)作才能更好地奮進，團結、協(xié)作才能更好地奮進，我們組在濃厚的交流、研討與反我們組在濃厚的交流、研討與反思的過程中得到發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，思的過程中得到發(fā)展。一份耕