高二通用技術(shù) 會考模擬測試題(三)

1、愛心用心專心1通用技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)會考模擬測試題（三）通用技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)會考模擬測試題（三）（滿分（滿分5050分）卷一分）卷一一、單選題（一、單選題（1313小題小題每小題每小題2分，共分，共2626分）分）1、學(xué)校的照明用電線路出現(xiàn)故障時，正常的操作規(guī)程是電工師傅首先切斷電源，然后再進行線路檢修，如果違反這一操作規(guī)律，顛倒順序，可能會出現(xiàn)安全問題，這個案例說明()。A、所有流程中的時序在時間上是有嚴格先后順序的B、有些操作流程中的時序是不

2、必順序執(zhí)行的C、有些操作流程中的時序是不可顛倒的D、有些操作流程中的時序是可以隨意顛倒的2、李梅要使客廳的茶幾更具有欣賞價值，那么她應(yīng)該側(cè)重茶幾的（）設(shè)計。A、功能B、造型C、安全D、強度3、在自行車的補胎流程中，用銼子將洞口四周的胎皮銼毛，其目的是為了清潔附著表面和增大摩擦力，使補丁與胎皮的附著力更強。而小李在修補被扎破的自行車后輪胎時，沒有把洞口周圍的胎皮進行銼毛，就直接用膠把洞口修補了。這個案例說明小李的操作流程（）。A、有重要環(huán)

3、節(jié)缺陷B、進行了時間的優(yōu)化C、效率很高D、進行了成本優(yōu)化4、某花農(nóng)擬建一間養(yǎng)花溫室，該溫室的環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)不同的花種和生長期對環(huán)境的要求，靈活地調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境以滿足其生長發(fā)育的需求。這個事例說明了（）。A、組成溫室的各個部件必須都是高科技產(chǎn)品，否則就實現(xiàn)不了整體功能B、溫室是一個封閉系統(tǒng)，不需要和外界進行信息、物質(zhì)和能量的交換C、溫室系統(tǒng)的設(shè)計，首先要明確其目的，否則就無法形成一個良好、有序的系統(tǒng)D、溫室系統(tǒng)的設(shè)計要更多地考慮局部，

4、對全局可以考慮得少一些5、某種環(huán)保型高能固體蓄電池的生產(chǎn)工藝流程為：固體蓄電池的硬件組裝→配置電解質(zhì)→灌注→檢驗→密封→再檢驗→入庫。如果購買了已組裝好的半成品蓄電池，那么固體蓄電池的硬件組裝環(huán)節(jié)可以省掉，這種流程優(yōu)化屬于（）。A、工期優(yōu)化B、技術(shù)優(yōu)化C、成本優(yōu)化D、質(zhì)量優(yōu)化6、在下列關(guān)于系統(tǒng)相關(guān)性的理解中，你認為正確的是（）。A、一個系統(tǒng)往往存在多個目標，這些目標還常常不一致，需要進行協(xié)調(diào)B、系統(tǒng)通常都是由若干個部分組成的C、系統(tǒng)包含

5、子系統(tǒng)，它又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)D、系統(tǒng)各組成部分（元素）之間，部分（元素）和整體之間不僅相互聯(lián)系，相互作用，而且任何一個組成部分（元素）之間發(fā)生變化，都會影響其它部分（元素）和整體任務(wù)的完成。7、王英同學(xué)對自己使用的調(diào)光燈進行改造，使其在原有的功能的基礎(chǔ)上增加了定時關(guān)燈功能。王英同學(xué)這種改造屬于（）。Ａ、原理創(chuàng)新B、功能擴展C、新技術(shù)應(yīng)用D、外觀設(shè)計8、光能手機應(yīng)用先進的太陽能技術(shù)，機身表面被太陽能電池板覆蓋，在陽光、多云、陰天、燈光、

6、燭光下，均可隨時為手機鋰電池充電。光能手機的研制與開發(fā)，體現(xiàn)了下列選項中的（）設(shè)計原則。A.安全性B.美觀性C.可持續(xù)發(fā)展D.技術(shù)規(guī)范性愛心用心專心3卷二（答卷二（答題卡）卡）班級：班級：______________________姓名：姓名：____________________________座號：座號：__________________分數(shù)：分數(shù)：__________________________一、單選題（共一、單選題（共

7、1313題每小題每小題2分，共分，共2626分）。分）。12345678910111213二、簡答題（4小題共24分）1、（連線題）陳鳴同學(xué)家進行家居裝修時，他根據(jù)所學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計知識，對家用電路的設(shè)計提出了幾點要求，請將這些要求和各自體現(xiàn)的系統(tǒng)基本特性連接起來。（5分）2、“阿波羅登月計劃”總負責(zé)人韋伯博士認為，我們沒有使用一項別人沒有的技術(shù)。阿波羅登月飛船的每件東西都是原來已有的科學(xué)技術(shù)短程的物化，都有其特殊的功能，但就其單項技術(shù)來說