青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

1、一、歷史沿革與現(xiàn)狀一、歷史沿革與現(xiàn)狀青島農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1951年，2001年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)創(chuàng)建青島校區(qū)，2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院更名為“青島農(nóng)業(yè)大學(xué)”，辦學(xué)地址變更為青島市城陽(yáng)區(qū)。建校以來(lái)已為社會(huì)培養(yǎng)全日制畢業(yè)生60000余名，中共中央委員、吉林省委書(shū)記孫政才，玉米育種專家李登海是他們中的杰出代表。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，形成了“矢志三農(nóng)、勤奮求實(shí)，自強(qiáng)不息、追求卓越，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的鮮明辦學(xué)特色。學(xué)校在1997

2、年原國(guó)家教委組織的本科教學(xué)工作合格評(píng)估和2007年教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中均獲得“優(yōu)秀”。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。設(shè)有農(nóng)學(xué)與植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、園藝學(xué)院、園林與林學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、海洋科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文社科學(xué)院、理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院(軟件與服務(wù)外包學(xué)院）、傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)

3、語(yǔ)學(xué)院、化學(xué)與藥學(xué)院、合作社學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、中加商務(wù)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院和海都學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）。舉辦67個(gè)本科專業(yè)，擁有13個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和1個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，農(nóng)業(yè)推廣碩士（含15個(gè)招生領(lǐng)域）、工程碩士（含2個(gè)招生領(lǐng)域）、獸醫(yī)碩士3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)?，F(xiàn)有全日制在校生26000余人。學(xué)校擁有青島和萊陽(yáng)兩個(gè)校區(qū)，占地3423畝，校舍建筑面積95.2萬(wàn)平方米，圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)191.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)19321GB。學(xué)?，F(xiàn)有教

4、學(xué)科研人員1369人，其中正高級(jí)職稱178人，副高級(jí)職稱311人，博士363人，碩士705人，博士占26.5%，碩士以上的占78%。有“泰山學(xué)者”特聘教授（專家）8人，全國(guó)優(yōu)秀教師6人，山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人，山東省教學(xué)名師8人，博士生導(dǎo)師22人。學(xué)校擁有動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、2個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)“十二五”山東省重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)“十二五”山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)山東省工程技術(shù)研究中心，1個(gè)山東省“十二

5、五”高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，42個(gè)研究所。設(shè)有農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、國(guó)家動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地人才培養(yǎng)與研發(fā)中心、中國(guó)農(nóng)村發(fā)展研究院、中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品流通與經(jīng)紀(jì)研究院暨青島培訓(xùn)中心、中國(guó)鴕鳥(niǎo)疫病防制中心、青島市農(nóng)機(jī)化高級(jí)人才培訓(xùn)基地等研發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和康奈爾大學(xué)BTI——青島農(nóng)業(yè)大學(xué)無(wú)脊椎動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞工程中心、國(guó)際合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、中韓食品生物技術(shù)研究所、中英食品研究所等中外合作研究機(jī)構(gòu)。二、教學(xué)工作二、教學(xué)

6、工作學(xué)校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展高職高專教育和繼續(xù)教育；以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求，德智體美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才為目標(biāo)，不斷提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。按照基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個(gè)層面建設(shè)了完備的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建設(shè)了200多個(gè)穩(wěn)固的校外實(shí)踐教學(xué)基地。目前學(xué)校有2個(gè)教育部學(xué)校不斷加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，已與以美國(guó)康奈爾

7、大學(xué)、韓國(guó)首爾大學(xué)、以色列希伯來(lái)大學(xué)、荷蘭瓦荷寧根大學(xué)、英國(guó)阿伯泰﹒鄧迪大學(xué)為代表的美、德、加、英、日、韓、俄等17個(gè)國(guó)家的58所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，雙方互派訪問(wèn)學(xué)者和交流學(xué)生，開(kāi)展合作研究。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)辦公室2012年6月青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、篤行、致遠(yuǎn)厚德：語(yǔ)出《周易》：“君子以厚德載物”，意為道德高尚者會(huì)受到人們的擁戴，能承擔(dān)重大使命?！昂竦隆敝笍V厚之德，大德

8、。意在倡導(dǎo)師生員工崇尚道德、知榮明恥、存榮棄辱、共創(chuàng)和諧。博學(xué)：語(yǔ)出《論語(yǔ)》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，意為廣泛地學(xué)習(xí)，專心致志地探求真理，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考?！安W(xué)”意為廣泛地學(xué)習(xí)，也指學(xué)問(wèn)淵博。意在倡導(dǎo)師生員工創(chuàng)新學(xué)習(xí)、追求真理、博采眾長(zhǎng)、豐富自我。篤行：語(yǔ)出《中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。“篤行”是為學(xué)的最后階段，意為既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)。“篤”有忠貞不渝、踏踏實(shí)實(shí)、一心一意、堅(jiān)

9、持不懈的意思。意在倡導(dǎo)師生員工知行統(tǒng)一、注重實(shí)踐、身體力行、學(xué)以致用。致遠(yuǎn)：語(yǔ)出《誡子書(shū)》：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。意為：不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！爸逻h(yuǎn)”意為遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)、奮斗的目標(biāo)。意在倡導(dǎo)師生員工信念堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)、追求卓越、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校風(fēng)主題詞：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校風(fēng)主題詞：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新團(tuán)結(jié)：就是虛懷若

10、谷，寬以待人，友好相處，和衷共濟(jì)。它要求師生員工具有豁達(dá)、寬容、理解、尊重、謙敬禮讓的博大情懷，自信、樂(lè)觀、理性、平和、積極向上的處世態(tài)度，平等、友愛(ài)、互助、合作、和諧融洽的人際關(guān)系，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，眾志成城，和諧創(chuàng)業(yè)。勤奮：就是發(fā)奮努力，不畏艱難，鍥而不舍，永不懈怠。它要求師生員工具有樂(lè)于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的思想境界，愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作態(tài)度，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)干精神。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不畏勞苦，勇于

11、拼搏，用自己辛勤的汗水澆灌成功之花，以自己不懈的奮斗攀登光輝的頂點(diǎn)。嚴(yán)謹(jǐn)：就是一絲不茍，精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)。它要求師生員工對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)的作風(fēng)，腳踏實(shí)地的精神；反對(duì)敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付的態(tài)度和輕率浮躁、急功近利的作風(fēng)。不弄虛作假，不貪圖虛名，不馳于空想，不鶩于虛聲，唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，做一個(gè)有科學(xué)道德和學(xué)術(shù)道德的人。創(chuàng)新：就是不拘陳規(guī)，敢為人先，勇于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)。