第七單元語文備課

1、1課題22人物描寫一組課型新授課時2主備人主備人陳慧永執(zhí)教人執(zhí)教人執(zhí)教時間執(zhí)教時間教學目標1認識12個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標志、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉(zhuǎn)悲為喜”等詞語。2正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個鮮活的人物形象。3理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、肖像、心理活動等描寫人物的法。4激發(fā)學生

2、閱讀中外名著的興趣。重難點重難點1感受小嘎子、嚴監(jiān)生、王熙鳳這三個人物形象，體會作家描寫人物的方法。2體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。教學準備觀看電影《小兵張嘎》電視《紅樓夢》《儒林外史》教學過程教學流程批注第一課時一、揭示課題，通讀課文1、出示課題《人物描寫一組》，說說以前學過的課文或讀過的課外讀物中哪些人物給你留下了深刻的印象，說一說是怎樣描寫的。2、朗讀課文，認識生字，把課文讀通順。二、默讀課文，暢談感受1、默讀課文，

3、尋找印象深刻的段落，多讀幾遍。2、說說讀了課文后的感受，學生充分發(fā)表意見。（1）可以說說對課文中的人物的評價，比如：小嘎子很機靈；鳳辣子很潑辣；嚴監(jiān)生很吝嗇……（2）可以說說對課文中的人物的言行的感受，比如：嚴監(jiān)生臨時前“伸著兩個指頭”這個動作，課文中反復出現(xiàn)，充分說明嚴監(jiān)生的吝嗇……3“……那手只是指著不動?！薄啊c一點頭，把手垂下，登時沒了氣?！薄獜倪@個簡單的動作中，可以看出嚴監(jiān)生人都將死，仍恐費了燈油，是多么吝嗇?！谧x讀這

4、些句子，想象句子所描寫的形象，有感情地朗讀。（3）交流《“鳳辣子”初見林黛玉》的學習情況。①“鳳辣子”是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。“一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：‘我來遲了，沒得迎接遠客！’”——認未到而聲先至，其他人“個個皆斂聲屏氣”，唯有她“放誕無禮”，活脫脫的潑辣相?！谧x讀這些句子，想象句子所描寫的形象，有感情地朗讀。二、反思形象，感悟?qū)懛?、快速閱讀三篇短文，你認為哪個人物形

5、象在你頭腦中留下了最鮮明的印象？為什么？在文中找出理由，做好標注。2、交流討論，學生只有發(fā)言，講述自己的看法和理由，教師可隨機點撥。點撥的要點：（1）人物動作、語言和心理的描寫符合人物的身份。如：小嘎子的動作就是一個小孩子才會做的，他的想法也是小孩子簡單的“狡猾”等。（2）人物的動作、語言和特定的情境相結(jié)合，突出了人物形象。如：嚴監(jiān)生臨死前伸出兩個指頭，“鳳辣子”在眾人面前風風火火的語言，都有力地表現(xiàn)了人物的性格特點。（3）人物的動作、