數(shù)學建模課程設計終稿_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學建模一周論文論文題目：徽章分類方法探究論文題目：徽章分類方法探究姓名姓名1：劉景庭劉景庭學號：學號：09312111姓名姓名2：劉志猛劉志猛學號：學號：09312115姓名姓名3：唐麗學號：學號：09312123專業(yè)：業(yè)：自動化自動化班級：級：093121指導教師指導教師：樂勵華樂勵華2011年12月30日2關鍵詞：關鍵詞：BP神經(jīng)網(wǎng)絡模型徽章分類方法01量化一、問題的重述一、問題的重述在1994年的“機器學習與計算學習理論”的國際

2、會議上，參加會議的280名代表都收到會議組織者發(fā)給的一枚徽章，徽章的標記為“＋”或“－”（參加會議的名單及得到的徽章見附表）。會議的組織者聲明：每位代表得到徽章“＋”或“－”的標記只與他們的姓名有關，并希望代表們能夠找出徽章“＋”與“－”的分類方法。對于參加會議代表們來說，解決徽章問題的分類方法十分迫切，所以本文就此問題需建立數(shù)學模型，并需給出了徽章的合理性分類方法。根據(jù)這些信息分析，我們需要解決以下三個問題我們需要解決以下三個問題：1

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