參考答案2

1、1.答案：D?？疾檎_識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，能力層級(jí)為A級(jí)。A。菁華(jīng)；B。吐蕃(bō)；C。梵文(fn)。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字，涉及多音字、形聲字、形近字。針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問(wèn)題就可迎刃而解。其中多音字可以通過(guò)記少推多(如“呱呱墜地”僅在此處讀gū)、區(qū)別口語(yǔ)和書面語(yǔ)或區(qū)別詞性(如“冠心病”，“冠”，帽子(名詞)“冠軍”，第一)2.B。本題考查”識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，主要考

2、查學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力。A“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說(shuō)駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。3.答案：B?？疾槌烧Z(yǔ)的選用，能力層級(jí)為D級(jí)。A。尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈。B。春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于

3、修飾“時(shí)代”等，這里用錯(cuò)對(duì)象。C。崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見(jiàn)解。D。明日黃花：明日，指重陽(yáng)節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。4.答案：D。A。是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào)；B。冒號(hào)統(tǒng)轄范圍應(yīng)該到句末，所以“如”后冒號(hào)應(yīng)該刪去；C。括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。5.答案：C?？疾楸嫖稣Z(yǔ)病的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來(lái)的主語(yǔ)

4、是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項(xiàng)缺謂語(yǔ)導(dǎo)致“學(xué)”與“活動(dòng)”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。D項(xiàng)語(yǔ)序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見(jiàn)交流”。辨析語(yǔ)病除要掌握《考試大綱》里規(guī)定的六種病句類型外，還應(yīng)注意句中可能出現(xiàn)的標(biāo)志詞：兩面詞、否定詞、數(shù)量詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞和并列短語(yǔ)等等；

5、考生可采用提取主干法(如B項(xiàng))、語(yǔ)感審讀法(如D項(xiàng))來(lái)初步判別。6.答案：B?？疾樵~語(yǔ)(實(shí)詞)的選用。近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住遏止：重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于：范圍廣擅長(zhǎng)：主要用于專業(yè)特長(zhǎng)，如擅長(zhǎng)繪畫。第③句，應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)”。考生不必逐空選擇，只需要選出自己最拿手的兩空即可。選擇時(shí)，組詞造句法最為適用，也最

6、為實(shí)用。如：維持秩序按次序入場(chǎng)。7.C8.B題號(hào)12345678910111213141516答案ＤＣＣＢＤＣＣＢＣＡＡＤＣＣＡＡ題號(hào)17181920212223242526272829303132答案ＤＣＡＢＣＣＢＢＣＣＢＢＣCaa答案：⑴讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也；⑵信而見(jiàn)疑，忠而被謗；蓋自怨生也；其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)；雖與日月?tīng)?zhēng)光可也答案：蜀道之難，難于上青天；不與秦塞通人煙；下有沖波逆折之回川；猿猱欲

7、度愁攀援；捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆；⑵枯松倒掛倚絕壁；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。⑶一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開奔流到海不復(fù)回；朝如青絲暮成雪；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)；鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒；古來(lái)圣賢皆寂寞；與爾同銷萬(wàn)古愁答案：⑴車轔轔，馬蕭蕭；牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄；⑵便至四十西營(yíng)田；歸來(lái)頭白還戍邊；千村萬(wàn)落生荊杞；禾生隴畝無(wú)東西；被驅(qū)不異犬與雞；⑶生女猶得嫁比鄰，答案：便勝卻人間無(wú)數(shù)；兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮答案：凄凄

8、慘慘戚戚；梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；怎一個(gè)愁字了得答案：舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去；金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；廉頗老矣，尚能飯否答案：⑴盡薺麥青青；廢池喬木，猶厭言兵；⑵縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情；波心蕩，冷月無(wú)聲；年年知為誰(shuí)生答案：回望天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。答案：垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。答案：昆山玉碎鳳凰叫；女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨；吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。答案：照花前后鏡，花面交相映。答案：⑴千

9、里澄江似練，翠峰如簇；_彩舟云淡，星河鷺起；⑵但寒煙衰草凝綠答案：流水落花春去也，天上人間。答案：相顧無(wú)言，惟有淚千行；明月夜，短松岡。答案：侵曉窺檐語(yǔ)；水面清圓，一一風(fēng)荷舉答案：雁字回時(shí)，月滿西樓；此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。答案：⑴實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。⑵三徑就荒，松菊猶存；引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏；云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還；⑶木欣欣以向榮，泉涓涓而始流答案：⑴所以傳道受業(yè)解惑也；惑而不從師，其為惑也，終不解矣；夫

10、庸知其年之先后生于吾乎；無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。⑵三人行，則必有我?guī)?；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，答案：⑴又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水；仰觀宇宙之大，俯察品類之盛；⑵一死生為虛誕，齊彭殤為妄作答案：⑴所以傳道受業(yè)解惑也；惑而不從師，其為惑也，終不解矣；夫庸知其年之先后生于吾乎；無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。⑵三人行，則必有我?guī)煟坏茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后

11、，術(shù)業(yè)有專攻，五論述題傳統(tǒng)媒體應(yīng)對(duì)微博挑戰(zhàn)可以從三個(gè)方面進(jìn)行。一、擁抱微博，充分發(fā)揮其傳播威力與互動(dòng)特點(diǎn)很顯然，微博有其明顯的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：短（簡(jiǎn)短式記載）、平（平等式交流）、快（裂變式傳播）、碎（碎片式呈現(xiàn)及時(shí)間利用）、即（即時(shí)式發(fā)布及搜索）、開（開放式討論）。傳統(tǒng)媒體應(yīng)該以開放的姿態(tài)擁抱微博，可以從各個(gè)方面充分發(fā)揮微博的特點(diǎn)，進(jìn)而成為促進(jìn)傳統(tǒng)媒體發(fā)展的途徑之一。實(shí)際上，目前傳統(tǒng)媒體擁抱微博已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，從新浪微博的“

12、媒體”類賬號(hào)看，截止2011年8月中旬，入駐新浪微博傳統(tǒng)媒體已達(dá)4688個(gè)，其中報(bào)紙（含機(jī)關(guān)報(bào)、都市報(bào)及專業(yè)報(bào)等）531個(gè)，雜志1265個(gè)，電臺(tái)（含電視頻率、電臺(tái)欄目及電臺(tái)全臺(tái)等）869個(gè)，電視（含電視欄目及電視頻道等）2017個(gè)，通訊社6個(gè)。1、發(fā)揮微博傳播迅速特點(diǎn)促進(jìn)信息的推薦引導(dǎo)既然微博的裂變式傳播使得許多信息得以迅速傳播，那么為什么傳統(tǒng)媒體不充分利用它？其中，最直接的用途就是對(duì)傳統(tǒng)媒體重點(diǎn)信息的推薦及引導(dǎo)。對(duì)于報(bào)紙與雜志而言，推