八年級生物上冊知識點總結(jié)[1]

1、八年級生物上冊知識點總結(jié)八年級生物上冊知識點總結(jié)一、無脊椎動物一、無脊椎動物——體內(nèi)沒有脊柱體內(nèi)沒有脊柱1、腔腸動物的主要特征和代表動物名稱、腔腸動物的主要特征和代表動物名稱（1）主要特征：生活在水里，有口無肛門，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。）主要特征：生活在水里，有口無肛門，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。（2）代表動物名稱：水螅、海蟄、?？?、珊瑚蟲等。）代表動物名稱：水螅、海蟄、?？⑸汉飨x等。2、常見的環(huán)節(jié)動物和軟體動物名稱及

2、與人類的關(guān)系、常見的環(huán)節(jié)動物和軟體動物名稱及與人類的關(guān)系（1）環(huán)節(jié)動物：身體有很多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。）環(huán)節(jié)動物：身體有很多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等水蛭、沙蠶等第一，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，改良土壤第一，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓與人類蚯蚓與人類第二，能提高土壤肥力第二，能提高土壤肥力的關(guān)系的關(guān)系第三，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品第三，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和

3、食品第四，處理有機廢物第四，處理有機廢物（2）軟體動物：身體柔軟，有貝殼保護）軟體動物：身體柔軟，有貝殼保護常見的軟體動物有：河蚌、蝸牛、常見的軟體動物有：河蚌、蝸牛、烏賊（貝殼退化成內(nèi)骨骼）和章魚（貝殼退烏賊（貝殼退化成內(nèi)骨骼）和章魚（貝殼退化成內(nèi)骨骼）等化成內(nèi)骨骼）等與人類的關(guān)系：與人類的關(guān)系：有益：食用、藥用、工藝品有益：食用、藥用、工藝品有害：有的危害農(nóng)作物，傳播疾病有害：有的危害農(nóng)作物，傳播疾病3、節(jié)肢動物的主要特征及代表動物

4、名稱、節(jié)肢動物的主要特征及代表動物名稱（1）主要特征：身體由體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。）主要特征：身體由體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。（2）代表名稱：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。）代表名稱：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蒼蠅、蝗蟲等。4、昆蟲的主要特征和代表動物名稱、昆蟲的主要特征和代表動物名稱：（1）主要特征：身體分頭、胸、腹）主要特征：身體分頭、胸、腹三部分；胸部著生三部分；胸部著生3對足和對足和2對翅對翅（2）昆蟲

5、是無脊椎動物中唯一會飛的動物。）昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。（2）代表動物名稱：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。）代表動物名稱：蜜蜂、蜻蜓、蟬、瓢蟲、螳螂、菜粉蝶、家蠶等。二、魚類二、魚類1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點（1）體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發(fā)現(xiàn)（保護色）。）體色：體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敵害發(fā)現(xiàn)（保護色）。（2）體形：梭形，游泳時

6、減少水的阻力。）體形：梭形，游泳時減少水的阻力。（3）體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，有感知水流、測定方向的）體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，有感知水流、測定方向的作用。作用。（4）用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、尾鰭），胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡）用鰭游泳，鰭是魚的運動器官（背、胸、腹、臀、尾鰭），胸鰭和腹鰭有保持魚體平衡的作用，尾鰭能夠保持魚體的前進方向。的作用，尾鰭

7、能夠保持魚體的前進方向。（5）用鰓呼吸）用鰓呼吸鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。鰓是鮮紅色的。（6）雌雄異體，體外（水中）受精，水中發(fā)育。）雌雄異體，體外（水中）受精，水中發(fā)育。（4）消化：牙齒有分化，門齒、臼齒。消化管很長，盲腸特別發(fā)達，這與植食性有關(guān)。）消化：牙齒有分化，門齒、臼齒。消化管很長，盲腸特別發(fā)達，這與植食性有

8、關(guān)。（5）胎生、哺乳）胎生、哺乳（6）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達2、哺乳動物的主要特征及主要哺乳動物名稱、哺乳動物的主要特征及主要哺乳動物名稱（1）、主要特征：體表被毛，體腔有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳。）、主要特征：體表被毛，體腔有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳。（2）、主要哺乳動物名稱：牛、狗、狼、貓、鴨嘴獸、袋鼠等。）、主要哺乳動物名稱：牛

9、、狗、狼、貓、鴨嘴獸、袋鼠等。兔（草食動物）的牙齒兔（草食動物）的牙齒狼（肉食動物）的牙齒狼（肉食動物）的牙齒六、動物在生物圈中的作用：六、動物在生物圈中的作用：1、動物在生態(tài)平衡中的作用：、動物在生態(tài)平衡中的作用：（1）生態(tài)平衡：是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的）生態(tài)平衡：是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。狀態(tài)。（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約

10、的關(guān)系，動物是食物）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，動物是食物鏈和食物網(wǎng)中的重要組成成分，對于維持生態(tài)平衡有著重要的作用。（所以不能濫殺動物）鏈和食物網(wǎng)中的重要組成成分，對于維持生態(tài)平衡有著重要的作用。（所以不能濫殺動物）2、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3、動物能幫助植物傳粉、傳播種子、動物能幫助植物傳粉、傳播種子4、某些動物對植物有害、某些動物對植物有害:如蝗蟲會危害禾本科植

11、物如蝗蟲會危害禾本科植物蚜蟲會吮吸植物的汁液。蚜蟲會吮吸植物的汁液。5、動物與生物反應(yīng)器、動物與生物反應(yīng)器利用生物利用生物(如動物如動物)做“生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)這種生物就是生物反應(yīng)器，這種生物就是生物反應(yīng)器，目前最理想的生物反應(yīng)器是目前最理想的生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器乳房生物反應(yīng)器”。生物反應(yīng)器的優(yōu)點有以下幾點：成本低，效率高，設(shè)備簡單，可減少工業(yè)污染等。生物反應(yīng)器的優(yōu)點有以下幾點：成本低

12、，效率高，設(shè)備簡單，可減少工業(yè)污染等。6、動物與仿生、動物與仿生科學(xué)家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀科學(xué)家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，就是仿生。如：雷達與蝙蝠、長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、龜甲與薄殼建器設(shè)備，就是仿生。如：雷達與蝙蝠、長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、龜甲與薄殼建筑。筑。七、動物的行為和運動七、動物的行為和運動1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為

13、先天性行為和學(xué)習(xí)行為（1）先天性行為：凡是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為，就是動物的先天性）先天性行為：凡是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的行為，就是動物的先天性行為。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋、小鳥喂魚，蜜蜂采蜜，蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙等行為。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋、小鳥喂魚，蜜蜂采蜜，蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙等（2）學(xué)習(xí)行為：動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動。）學(xué)習(xí)行為：動物在成長過程中，通過生活經(jīng)

14、驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為活動。如：蚯蚓走如：蚯蚓走“T”字迷宮；大山雀偷飲牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。字迷宮；大山雀偷飲牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。2、社群行為及實例、社群行為及實例（1）群體的組織：群體內(nèi)的成員有的不同職能。如：白蟻、蜜蜂的群體、狒狒等）群體的組織：群體內(nèi)的成員有的不同職能。如：白蟻、蜜蜂的群體、狒狒等（2）通訊：一個群體中的動物個體向其它個體發(fā)出某種信息、接受信息的個體產(chǎn)生某種行為）通訊：一個群體中的動物個體向其它