作文橫向結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

1、1議論文橫向結(jié)構(gòu)寫法指導(dǎo)議論文橫向結(jié)構(gòu)寫法指導(dǎo)重點：提煉分論點的方法：重點：提煉分論點的方法：我們已經(jīng)知道橫向結(jié)構(gòu)本論部分是由幾個并列或遞進關(guān)系的分論點組成，那么我們?nèi)绾翁釤挿终擖c呢？方法一：解釋論點法方法一：解釋論點法此種方法是從“是什么是什么”的角度分解論點。如中心論點為“我們要正確認識幸福?！钡淖魑恼擖c關(guān)鍵詞：要正確認識。分析得知：要從明確論點的內(nèi)涵的角度確立分論點。（1）幸福是一種能讓自己快樂的體驗（2）幸福是一種給予他人關(guān)愛后

2、的滿足（3）幸福是一種解決生活矛盾后的輕松練習(xí)練習(xí)1：分析下面提供的中心論點和分論點，看是否合適，并指明原因。中心論點：只要用心感悟，就會收獲很多幸福。分論點：（1）學(xué)會分享是種高尚的幸福。（2）勇于放棄是種理智的幸福。（3）懂得知足是種超然的幸福?！敬鸢福褐行恼擖c需要修改。改：“要明確獲得幸福的途徑”】練習(xí)練習(xí)2：“這山望著那山高”是指某些人永遠不知足，得到了還指望得到更好的，永遠沒有滿足的一天。請以《“這山望著那山高”新解》為題寫一

3、篇議論文。顯然，此文的中心論點是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請大家用解釋論點法，解釋論點法，用橫向結(jié)構(gòu)列出三個分論點。（1）這山望著那山高，是一種永不滿足、進取開拓的精神；（2）這山望著那山高，是一種精益求精、力爭上游的精神；（3）這山望著那山高，是一種否定過去，向往未來的精神。3（3）學(xué)會給予他人幸福，可以幫助他人找到人生價值，獲得成功。【答案：2、3兩個分論點交叉。分論點3可改為“讓社會更和諧，生活更美滿

4、”】練習(xí)練習(xí)2：做人和處事如果凡事追求圓滿，事事工于算計，互不相讓，人與人之間的關(guān)系就會緊張，就會裂變。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會，留一個相對寬松人際空間。請以“留一道縫隙”為論點，用“因果分析法因果分析法”擬定三個分論點。（1）給自己留一道縫隙，可以坦然面對失去。（2）給他人留一道縫隙，可以輕松地與人交往。（3）給社會留一道縫隙，可以使社會更和諧，生活更幸福。方法三：途徑法方法三：途徑法此種方法是從“怎么樣怎么樣”的角度分解論

5、點，指出途徑。我們再來看“人生之美”這道作文題。材料：材料：臺灣作家林清玄在闡述“人生之美”時，把人生之美分為三個層次，不同層次的美體現(xiàn)著人生境界的不同。請以“境界不同，對人生之美的認識不同”為中心論點，用“途徑法途徑法”擬寫出三個分論點。（1）物質(zhì)生活可以給人提供人生之美。（2）精神生活可以使人享受人生之美。（3）加強品德修養(yǎng)可以升華人生之美。練習(xí)練習(xí)1：分析下面提供的中心論點和分論點，看是否合適，并指明原因。中心論點：只要擁有一顆感