二年級(jí)上冊(cè)趣味游戲識(shí)字

1、二年級(jí)上冊(cè)趣味游戲識(shí)字識(shí)字1識(shí)字游戲游戲一：花兒朵朵開。目的：以游戲形式鞏固12個(gè)生字的認(rèn)記。準(zhǔn)備：12張圓形生字卡片，分成3組。這些圓片當(dāng)“花瓣”，圓片上分別涂上紅、黃、紫三色，再準(zhǔn)備3個(gè)相應(yīng)顏色的圓片當(dāng)“花芯”，貼在黑板上。方法：游戲開始時(shí)，老師帶領(lǐng)全班小朋友輕聲哼唱：“來來來，來來來，花兒朵朵開！”然后邀請(qǐng)小朋友在12個(gè)生字圓片中找一個(gè)生字認(rèn)讀、組詞或者用這個(gè)詞語(yǔ)說話。說得正確，就請(qǐng)小朋友親手把“花瓣”貼到相應(yīng)顏色的“花芯”邊上。

2、接著繼續(xù)游戲活動(dòng)，直到學(xué)生們?cè)诤诎迳腺N成紅色、黃色、紫色的花兒。游戲二：種花。目的：檢查學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記情況。準(zhǔn)備：花朵形狀的卡片（上面寫有本課要認(rèn)生字的拼音），花盆形狀的卡片（上面寫有本課要認(rèn)的生字）。方法：1.把花朵與花盆分作兩排，打亂順序排列。2.請(qǐng)學(xué)生把花朵“栽”入相應(yīng)的花盆中。栽對(duì)的同學(xué)，可以得到這盆花作為獎(jiǎng)勵(lì)。游戲三：編字謎，巧記字。目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀本課的生字，激發(fā)學(xué)生認(rèn)字的興趣準(zhǔn)備：生字卡片；預(yù)習(xí)生字。方法：1.學(xué)生預(yù)習(xí)

3、生字，并選一個(gè)生字為其編寫字謎。2.全班交流。請(qǐng)一位學(xué)生說出自己編的字謎，由其余小朋友猜字謎。猜中的小朋友要舉起那個(gè)生字卡片大聲讀，并且?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)齊讀生字。（字謎可以是：一個(gè)十字架，上面有文化（華）、今年谷子好收成，堆了一層又一層（豐）、云兒躲在屋檐下（層）……）詞語(yǔ)游戲游戲一：詞語(yǔ)寶寶來了。目的：積累描述秋天的詞語(yǔ)。準(zhǔn)備：布置小朋友課前去收集一些描述秋天的詞語(yǔ)，并將其抄寫在卡片上。方法：游戲開始時(shí)，老師引導(dǎo)：“小朋友們，今天有許多詞

4、語(yǔ)寶寶要和大家見面了！首先上場(chǎng)的是哪位詞語(yǔ)寶寶呢？請(qǐng)看！”然后邀請(qǐng)收集到描述秋天詞語(yǔ)的小朋友上臺(tái)展示自己的成果，要求他們一邊走上臺(tái)一邊向大家打招呼（比如“大家好，我是詞語(yǔ)寶寶‘秋高氣爽’”）。展示結(jié)束，大家一起把這些詞語(yǔ)貼在“詞語(yǔ)展示欄”里。游戲二：四字詞語(yǔ)大豐收。目的：積累四字詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生收集四字詞語(yǔ)的興趣。準(zhǔn)備：課前收集描寫春天、秋天的四字詞語(yǔ)。方法：1.讀讀記記下列詞語(yǔ)，并請(qǐng)學(xué)生注意每組詞語(yǔ)的規(guī)律。春三月──金秋十月春風(fēng)拂面──

5、金風(fēng)送爽百花爭(zhēng)艷──丹桂飄香生機(jī)勃勃──果實(shí)累累2.巧填四字詞語(yǔ)秋春秋春秋秋3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組交流：組員將收集來的四字詞語(yǔ)拿出來展示，比較哪個(gè)組員搜集的四字詞語(yǔ)數(shù)量多。然后集體交流，由各小組派代表在全班展示。最后請(qǐng)大家積累這些四字詞語(yǔ)。游戲三：丟骰子，說四字詞語(yǔ)。目的：通過游戲，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中積累更多的四字詞語(yǔ)。準(zhǔn)備：做一顆“四字詞語(yǔ)骰子”，骰子的各個(gè)側(cè)面分類寫上花、草、樹、木、水果、蔬菜等名稱。法：伙伴兩人一起丟骰子，

6、例如，學(xué)生甲先丟，出現(xiàn)結(jié)果是“花”，那么學(xué)生乙要想出一個(gè)帶有“花”字的四字詞語(yǔ)，例如“五花八門”。接著換學(xué)生乙丟骰子，出現(xiàn)結(jié)果是“水果”，那么甲要想出一個(gè)和水果有關(guān)的四字詞語(yǔ)，例如“桃之夭夭”。如果條件允許，還可以請(qǐng)對(duì)方用四字詞語(yǔ)說出一個(gè)句子，例如“商店里擺滿了五花八門的玩具”。2黃山奇石式詞語(yǔ)；每人在家長(zhǎng)幫助下做一個(gè)頭飾，頭飾上畫著“AABB”。方法：活動(dòng)開始時(shí)，全班學(xué)生唱《找朋友》。然后請(qǐng)一位同學(xué)來說自己搜集的“AABB”式詞語(yǔ)，并

7、讓這位同學(xué)來找朋友。當(dāng)找到朋友時(shí)，要請(qǐng)那位新朋友接著說“AABB”式詞語(yǔ)，并轉(zhuǎn)移崗位，繼續(xù)找朋友。綜合性游戲一：我是小小植物學(xué)家。目的：在游戲中了解其他植物的特征，開闊學(xué)生的視野。準(zhǔn)備：課外了解其他植物的有關(guān)知識(shí)。方法：小組選定一種植物，課外收集該植物的有關(guān)資料。然后小組進(jìn)行匯總，推選代表向大家介紹這種植物的名稱、生長(zhǎng)情況等，介紹時(shí)其他組的學(xué)生可以對(duì)其進(jìn)行提問或補(bǔ)充。不同小組依次輪流進(jìn)行介紹。游戲二：參觀植物園。目的：對(duì)本課生字、課文內(nèi)

8、容、課外知識(shí)等進(jìn)行整合學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備：本課字詞卡片，植物圖片和文字介紹（含課文和課外的），聽寫紙等；在教室里分設(shè)“植物詞語(yǔ)園”、“植物圖片展”、“植物知識(shí)大觀園”、“聽寫生字關(guān)”、“植物知識(shí)擂臺(tái)賽”等游戲園，并把前面幾類材料放在不同的游戲園內(nèi)；分派學(xué)生分組負(fù)責(zé)一個(gè)游戲園的活動(dòng)。方法：各小組輪流參觀不同游戲園，完成該組設(shè)計(jì)的活動(dòng)，最后以積分多少分出勝負(fù)。比如參觀“植物詞語(yǔ)園”，它要求正確讀出該組給出的6個(gè)本課詞語(yǔ)，讀對(duì)一詞給1分；又如觀看“植

9、物圖片展”，參觀者要抽取一張圖片，準(zhǔn)備2分鐘后對(duì)圖上植物從名稱、外形、生長(zhǎng)特征、傳播方式等方面進(jìn)行介紹，介紹一張圖片得2分。游戲三：植物流浪記。目的：通過本次活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)植物的生長(zhǎng)過程的了解，并鍛煉想象能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。準(zhǔn)備：不同植物的頭飾。方法：先小組討論，想象一下蒲公英、蒼耳、豌豆們離開媽媽后會(huì)怎么樣，會(huì)發(fā)生什么事，然后選取一種植物，編一個(gè)故事，并在全班匯報(bào)各組的“植物流浪記”。4古詩(shī)兩首識(shí)字游戲一：猜謎大賽。目的：鞏固本課10個(gè)

10、生字的認(rèn)記。準(zhǔn)備：預(yù)先請(qǐng)小朋友給本課10個(gè)生字自編謎語(yǔ)。方法：教師把全班小朋友分成甲乙兩隊(duì)，相對(duì)而坐，進(jìn)行猜字謎比賽。先由甲隊(duì)代表出謎，乙隊(duì)猜謎，每猜對(duì)一次得1顆星。然后由乙隊(duì)出謎，甲隊(duì)猜謎。最后比較各隊(duì)的星數(shù)，判斷哪隊(duì)獲勝。游戲二：考考你。目的：通過認(rèn)識(shí)姓名識(shí)字、編順口溜識(shí)字等方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣和能力。準(zhǔn)備：引導(dǎo)學(xué)生課前作準(zhǔn)備，在學(xué)生姓名中找出本課要認(rèn)的生字；教師課前準(zhǔn)備相關(guān)生字的順口溜。方法：1.通過認(rèn)識(shí)學(xué)生姓名識(shí)字。比如

11、，姓“劉”的同學(xué)教給大家記住“劉”字方法；名字里有本課其他生字的同學(xué)教大家如何記住該字。2.師生編寫順口溜識(shí)字。比如：風(fēng)吹樹枝搖，折斷小枝條──“楓”；自言自語(yǔ)──“記”；兩人走小路──“徑”；水果爬上樹──“橙”；干鉤于──“于”。綜合性游戲游戲一：小小背詩(shī)會(huì)。目的：積累古詩(shī)佳句。準(zhǔn)備：課外復(fù)習(xí)自己會(huì)背的古詩(shī)。方法：找好伙伴，背詩(shī)給他們聽，或者由老師將全班小朋友分成兩隊(duì)，在兩隊(duì)之間開展對(duì)詩(shī)活動(dòng)。游戲二：卡片連詞練背誦。目的：背誦古詩(shī)，

12、同時(shí)加強(qiáng)對(duì)生字的認(rèn)記。準(zhǔn)備：由古詩(shī)中的生字構(gòu)成的卡片。方法：老師出示由古詩(shī)中的生字構(gòu)成的卡片，讓學(xué)生按生字出現(xiàn)在詩(shī)句中的先后順序，擺好卡片，然后連起來，試著背誦詩(shī)句。語(yǔ)文園地一識(shí)字游戲游戲一：環(huán)球旅行。目的：鞏固“我的發(fā)現(xiàn)”欄目中要求認(rèn)讀的6個(gè)生字的認(rèn)記。準(zhǔn)備：自主拼讀“我的發(fā)現(xiàn)”中的生字。方法：每6人為1隊(duì)，每隊(duì)的第一人從“交”字開始組詞說句子，依次進(jìn)行。比一比哪隊(duì)的旅行最順利。圖87“環(huán)球旅行”板書樣例游戲二：我猜、我猜，我猜猜。目