sw高中生物知識記憶

1、生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)記憶手冊第1頁必修上冊1、解題過程和一般思路：首先是審題，最重要的是要明確考查目的（切忌答非所問），注意分清三種信息：抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息；其次是回憶并組織相關(guān)知識點(diǎn)；第三是解題，靈活運(yùn)用相關(guān)知識，注意用全用準(zhǔn)有效信息?？辞宄P(guān)鍵字：都、全、一定、必須、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正確、不正確、錯(cuò)誤……2、區(qū)分應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性、遺傳性應(yīng)激性：植物向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物趨性、反射（一…就…最

2、普遍）反射：神經(jīng)系統(tǒng)(必須具備完整的反射弧)適應(yīng)性：長期自然選擇的結(jié)果遺傳性：決定、控制時(shí)選各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)：新陳代謝物質(zhì)基礎(chǔ)：組成生物體的各種元素及其化合物結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞3、總結(jié)10個(gè)基礎(chǔ)生長、發(fā)育、生殖、遺傳、變異的基礎(chǔ)：細(xì)胞分裂轉(zhuǎn)基因成功的物質(zhì)基礎(chǔ)：都由四種脫氧核苷酸組成轉(zhuǎn)基因成功的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：DNA及螺旋結(jié)構(gòu)有性雜交育種、基因工程的理論基礎(chǔ)：基因重組植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的全能性（得到個(gè)體）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)：細(xì)胞

3、增殖（未得到個(gè)體）植物原生質(zhì)體融合、動(dòng)物細(xì)胞融合的基礎(chǔ)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性描述性生物學(xué)階段：1900年以前實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段：1900—1953，標(biāo)志是孟德爾遺傳定律的重新提出，借助實(shí)驗(yàn)手段，理化技術(shù)4、分子生物學(xué)階段：1953年以后，標(biāo)志是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型生物高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)記憶手冊第3頁含N堿基A、U、G、C核糖核苷酸→RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)基本組成單位：氨基酸（寫出通式）氨基酸結(jié)合方式：脫水縮合肽鍵：─CO─NH─多肽的命名：幾個(gè)氨基酸就

4、叫幾肽蛋白質(zhì)多樣性的原因：種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)組成成分：肌肉催化作用：酶11、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸作用：載體、血紅蛋白蛋白質(zhì)功能調(diào)節(jié)作用：蛋白質(zhì)類激素（生長激素、胰島素、促激素）免疫作用：抗體（諧音記憶：狗催運(yùn)面條）肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)（N）─肽鏈條數(shù)（M）蛋白質(zhì)分子量=Na18（N─M）相關(guān)計(jì)算基因（DNA）中堿基：mRNA中堿基：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1幾條肽鏈至少幾個(gè)氨基和幾個(gè)羧基（至少兩頭有）12、生物課本中的物質(zhì)鑒定鑒定物質(zhì)