林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(0907Z40907Z4)一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),德、智、體全面發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域高層次專門人才。具體要求:1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想;樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2、擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀(jì)守法,品行端正。具有強烈的事業(yè)心和為林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營科學(xué)事業(yè)獻身的精

2、神。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,求實、創(chuàng)新、協(xié)作的精神。3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,熟悉本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài),具有獨立進行科學(xué)研究、攀登本學(xué)科高峰和取得創(chuàng)造性新成果的能力。適于到高等學(xué)校、科研、規(guī)劃、管理以及相關(guān)企事業(yè)單位,從事教學(xué)、科研、規(guī)劃或管理等高級專門技術(shù)工作,能夠成為用人單位的專家或?qū)W術(shù)帶頭人。4、熟練掌握一門外國語。5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。二、研究方向二、研究方向1、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間

3、關(guān)系、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間關(guān)系林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中的種間關(guān)系多種多樣根據(jù)種間關(guān)系發(fā)生的空間位置種間相互作用又可分為地上部分相互作用和地下部分相互作用兩大類。地上部分相互作用主要是研究林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中木本植物通過改變環(huán)境對林下層農(nóng)作物的影響機理地下部分相互作用主要是林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中木本植物和農(nóng)作物對土壤中水分和養(yǎng)分資源的競爭和互補利用以及化感作用。重點開展農(nóng)林復(fù)合系統(tǒng)種間相互作用的機理和過程以及林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間關(guān)系的模型研究。2、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)配置和調(diào)控

4、技術(shù)、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)配置和調(diào)控技術(shù)合理調(diào)控生物種群的時空分布結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮不同種類生物組合種群的共生效能,是建立高效林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營模式的核心問題。從生態(tài)空間分布結(jié)構(gòu)上,主要研究不同農(nóng)林復(fù)合系統(tǒng)的水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、時序結(jié)構(gòu)的設(shè)計和調(diào)控等;從種群組成要素上重點研究林農(nóng)種群密度調(diào)控、林農(nóng)漁種群密度調(diào)控以及林畜禽種群密度調(diào)控等。3、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)效益評價、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)效益評價313441現(xiàn)代苗木培育技術(shù)2學(xué)分13382專題文獻綜述1學(xué)分13320植

5、物解剖學(xué)2學(xué)分12014植物生理學(xué)實驗2學(xué)分12023森林生態(tài)學(xué)研究進展講座2學(xué)分13417經(jīng)濟林研究法2學(xué)分12042經(jīng)濟林栽培學(xué)專題2學(xué)分73318數(shù)學(xué)模型在林業(yè)中的應(yīng)用2學(xué)分13427設(shè)施栽培學(xué)2學(xué)分13422森林立地學(xué)2學(xué)分53354農(nóng)村經(jīng)濟理論2學(xué)分五、培養(yǎng)方式和方法五、培養(yǎng)方式和方法研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣,應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)的主導(dǎo)作用,建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制;馬克思主義理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合

6、。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢教育,樹立良好的科學(xué)道德。注重個性發(fā)展,發(fā)揮研究生在整個學(xué)習(xí)階段的主動性和自覺性;課程教學(xué)采用啟發(fā)式和研討式,激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實踐能力、科研能力和動手能力,獨立完成學(xué)位論文,注意培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)格、細致和理論與實踐統(tǒng)一的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動,開闊視野、活躍學(xué)術(shù)思想;經(jīng)常參加體育鍛煉,保持身體

7、健康。六、實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動六、實踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動博士生應(yīng)輔助導(dǎo)師擔(dān)任碩士生或本科生教學(xué)工作量40學(xué)時左右的教學(xué)實踐(如講部分章節(jié)課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實驗課程設(shè)計、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計等)。沒有實際工作經(jīng)驗的博士生應(yīng)安排到有關(guān)企事業(yè)單位參加生產(chǎn)實踐、社會調(diào)查、科研基地工作1—2周。參加教學(xué)實踐或生產(chǎn)實踐(社會調(diào)查、科研基地工作)環(huán)節(jié)均須考核,但不計學(xué)分。考核合格后方可進行論文答辯;導(dǎo)師和學(xué)科組要組織博士生參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動,使其了解本學(xué)科的發(fā)展動向,開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論