高三數(shù)學第一輪復習提高策略

1、高三數(shù)學第一輪復習提高策略我校學生文化課基礎差，有大量的藝術生，數(shù)學學習困難，因此每年都有大量學生因數(shù)學沒學好而使得高考分數(shù)不過線而與理想大學失之交臂。于是高考數(shù)學課復習如何提速就成了當前許多家長，考生和學校面臨的難題。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。那么接下來請把握最后的寶貴時間，再接再厲，爭取創(chuàng)造自己人生的奇跡。一、數(shù)學課復習總體策略各科高中各階段的教材累加起來有40幾本，數(shù)學文科教材有7本，數(shù)學理科教材有9本，每本教材翻一

2、遍都來不及。因此高三學生復習需要一個適合自己的學習環(huán)境，適合自己的學習計劃，適合自己的學習方法。為此，我們數(shù)學課復習首先解決以下幾點。1、注意培養(yǎng)“三心二意”考生因為時間緊，任務重，甚至數(shù)學學科起點低。因此，在短期內(nèi)對他們進行輔導，必須注重培養(yǎng)“三心二意”。三心，即信心、耐心、細心；二意，即吃苦的意識、頑強的意志。2、要做到“一跟兩自”：一跟，就是在課上要緊跟授課老師的教學進度和教學思路，理解并逐步消化老師所講的知識，掌握老師總結的方法

3、，完成老師布置的課后作業(yè)，遇有不懂之處及時向老師提問，最好建立錯題本。兩自，一就是在課下，在完成老師布置的作業(yè)后，自己看做過的習題，總結出一些做題技巧，培養(yǎng)自己的最佳答題狀態(tài)；二針對自己的不足之處，許多知識點看似掌握了，但真正運用起來卻不那么得心應手。應對這種情況只有多做題，在實戰(zhàn)的過程中加深理解和記憶④要及時查漏補缺，無論在“一跟”還是“兩自”的復習階段，老師要隨時發(fā)現(xiàn)學生在知識上、技能上的缺漏并且及時加以校正，甚至調(diào)整學習方式和備考

4、方略。要堅持兩大原則，一是“適當取舍”原則。短時復習，對于有些同學來講可能是幾個月學完中學所有的知識，這種情況下，最忌諱的就是面面俱到，反而會得不償失。二是力爭做到“一個題一類題“的強化訓練原則。所謂一個題一類題就是老師在輔導的過程中要善于選用代表性強的題目把每一個題當作某一類題來講解、分析并總結出一些準確快捷的答題規(guī)律。二、數(shù)學課具體復習策略（一）、回歸課本，注重基礎，重視預習?；貧w課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、

5、習題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。（二）、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。高三的課只有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了?，F(xiàn)在學生手中都有復習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可