淺談藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性

1、淺談中小學(xué)藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性摘要：當(dāng)今社會大力提倡素質(zhì)教育，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，對中小學(xué)生提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)全面發(fā)展具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。我們必須正確認(rèn)識藝術(shù)教育才能使素質(zhì)教育得以健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育素質(zhì)教育藝術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個實(shí)施手段，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展中起著不可替代的作用。藝術(shù)教育對于學(xué)生的培養(yǎng)和塑造具有不可忽視的力

2、量。藝術(shù)教育如同一把開啟人類心智與情感大門的鑰匙，在塑造人類超越自我、超越功利、超越自然的崇高精神境界的同時，也孕育著人們真、善、美的追求，所以有人把藝術(shù)教育形象地稱為培養(yǎng)全人的教育。藝術(shù)教育不僅可以提高學(xué)生的審美觀念，而且對提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)都有著深遠(yuǎn)的意義。但由于對藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識不足、致使現(xiàn)階段藝術(shù)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的要求和進(jìn)步，成為中小學(xué)教育工作中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。一、藝術(shù)教育對智育的促進(jìn)作用——以美啟真科學(xué)

3、和藝術(shù)具有相通性和互補(bǔ)性，這一點(diǎn)在著名科學(xué)家和藝術(shù)家身上體現(xiàn)得尤為明顯。愛因斯坦不僅是偉大的物理家，而肯擅長小提琴；畢達(dá)哥拉斯、開普勒、普朗克等科學(xué)家都精通音樂。藝術(shù)教育為主要形式的美育，主要作用于人的感性、情感，它對學(xué)生的教育是潛移默化進(jìn)行的，不知不覺地影響著學(xué)生的情感、趣味、氣質(zhì)、情操、胸襟，寓教于樂，使學(xué)生更樂于接受并主動參與，受到良好的思想熏陶。三、促進(jìn)人格的完善。學(xué)校德育工作的重要任務(wù)就是塑造個體完善的人格，解決人格扭曲問題。

4、蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“美是道德純結(jié)、精神財(cái)富的主體健全的強(qiáng)大源泉。”因此，藝術(shù)教育在促進(jìn)人格完善中也有巨大作用。譬如說，學(xué)校藝術(shù)教育活動中，多數(shù)是集體活動，無論是繪畫、集體唱歌、樂器合奏、舞蹈表演等，對于培養(yǎng)和發(fā)展中小學(xué)生相互尊重、團(tuán)結(jié)互助、協(xié)調(diào)配合的精神，形成人與人之間密切合作的群體意識、集體主義就有很重要的作用。四、藝術(shù)教育對勞技的促進(jìn)作用勞動技術(shù)教育在學(xué)校教育中有著重要地位，是教育中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過勞動技術(shù)教育，可以提高學(xué)生的動手能