如何看待中學(xué)生化妝打扮進(jìn)校園_第1頁
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1、1如何看待中學(xué)生化妝打扮進(jìn)校園如何看待中學(xué)生化妝打扮進(jìn)校園研究時間:2008年10月——2009年5月指導(dǎo)老師:曾小麗組長:梁丁凡組員:鄧秀麗符曉雯薛晶晶周容李紅花陳秀蘭一、課題的確定一、課題的確定在現(xiàn)代的前衛(wèi)社會里,每個人都喜歡打扮自己,“眼影、唇彩、染發(fā)、高跟鞋”在校園里也形成了一股風(fēng)氣。這引起我們對中學(xué)化妝打扮進(jìn)校園這一風(fēng)氣的關(guān)注。本組成員在三討論,一致決定以“中學(xué)化妝打扮進(jìn)校園”為研究對象,并以《如何看待中學(xué)生化妝打扮進(jìn)校園》做

2、為我們的研究課題。二、開題報告二、開題報告1、簡要背景說明中學(xué)化妝打扮進(jìn)校園的風(fēng)氣越來越盛行。為了了解這一風(fēng)氣的影響,我們對此進(jìn)行了深層次的研究和調(diào)查。2、目的和意義通過研究此課題,我們可以更好地了解同學(xué)們對這一現(xiàn)象的看法。從而分析出利弊,使同學(xué)們在一個正確的健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。3、活動計劃.:A、活動步驟概述:第一階段:用自身學(xué)問和查找資料的方式,了解相關(guān)知識,確立一條科學(xué)的研究路線。第二階段:確定重點,通過大量的資料分析化妝打扮的

3、危害,及同學(xué)們的看法。激發(fā)課題興趣。第三階段:總結(jié)分類,由局部到整體形成一個完整的系統(tǒng),最后完成論文。B、詳細(xì)活動步驟及任務(wù)分工:(1)2008年10月2日~12月3日:各組員去調(diào)查收集資料,經(jīng)過討論,確定課題。33.為組員討論組織資料資料查找員全組組員1.上網(wǎng)查找資料2下載摘錄資料信息管理員鄧秀麗、李紅花1.保存組內(nèi)成員收集信息2.為小組討論收集信息問卷設(shè)計發(fā)放、回收全體組員1.設(shè)計調(diào)查問卷2.發(fā)放并回收問卷報告編寫員梁丁凡1.收集全

4、組人員資料2.閱讀和參考并編寫調(diào)查報告網(wǎng)絡(luò)上傳員薛晶晶、鄧秀麗1..把調(diào)研報告上傳學(xué)校校隊人員梁丁凡、鄧秀麗1.校隊報告問卷統(tǒng)計鄧秀麗、薛晶晶、陳秀蘭、符曉雯1.統(tǒng)計問卷反映的數(shù)據(jù)經(jīng)費記錄員薛晶晶、周容1.記錄本次活動的經(jīng)費4、課題研究過程:、課題研究過程:1.資料收集過程:我們以課題為中心,通過調(diào)查相關(guān)報刊,又瀏覽了相關(guān)的網(wǎng)站。如百度,盡我們最大的努力收集對我們有用的信息。并隨機進(jìn)行問卷調(diào)查,以取得更為可靠的信息。2.我們的問卷:關(guān)于

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