初中二年級(jí)物理學(xué)科試題及試卷分析報(bào)告

1、初中二年級(jí)物理學(xué)科試題及試卷分析報(bào)告2006080219:12單位：寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)執(zhí)筆人：王遠(yuǎn)偉試題分析1、試題共有選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題共計(jì)25個(gè)小題滿分共100分。其中選擇題36分（12個(gè)題每題3分）填空題（6個(gè)共15分）作圖題（2個(gè)共6分）實(shí)驗(yàn)題（3個(gè)共26分）計(jì)算題（2個(gè)共17分）題型全面比例恰當(dāng)，符合教學(xué)大綱的要求。①、試題各章節(jié)分?jǐn)?shù)如下：選項(xiàng)力力和運(yùn)動(dòng)壓力`壓強(qiáng)大氣壓浮力簡(jiǎn)單機(jī)械功`功率合計(jì)選擇69633363

2、6填空6124215作圖336實(shí)驗(yàn)612826計(jì)算35917合計(jì)1510173201817②、從上表可以分析出知識(shí)覆蓋面比較廣，但也有所側(cè)重主要有如下幾個(gè)方面：選擇題考察各章的基本知識(shí)、基本概念及生活現(xiàn)象的解釋；填空題主要考察力的概念和力的性質(zhì)，壓強(qiáng)的物理意義及對(duì)壓強(qiáng)的公式理解，生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)及對(duì)動(dòng)滑輪的理解；作圖題考察了重力的基本特點(diǎn)和對(duì)力臂的理解；實(shí)驗(yàn)題考察了壓強(qiáng)的于那些因素有關(guān)及對(duì)控制變量法理解，阿基米德實(shí)驗(yàn)考察了讀數(shù)的能力

3、以及對(duì)原理的理解，最后是杠桿的平衡條件。符合新課改對(duì)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力；計(jì)算題內(nèi)容浮力和壓強(qiáng)綜合題，功、機(jī)械效率、功率及對(duì)滑輪組綜合應(yīng)用；分?jǐn)?shù)主要集中在壓力、壓強(qiáng)和和后三章，占了72分。③從整體上看，試題的難易比例為5：3：2；試題難度，與中考題目難度適當(dāng)；當(dāng)然本題注重學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用能力（23、24題）；既有基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，有注重科學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)生活的聯(lián)系。充分體現(xiàn)出物理來(lái)自生活有走向生活，有利于學(xué)生能力的考查和社

4、會(huì)情感價(jià)值觀的培養(yǎng)④試卷2試題質(zhì)量評(píng)價(jià)①試題注重了對(duì)知識(shí)的理解能力，對(duì)知識(shí)的綜合能力。②注重了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、后果、結(jié)論的分析21、22和23題這些題目通過(guò)告訴數(shù)據(jù)或現(xiàn)象以及在實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，非常好。注重能力的考查，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)提出了更高的要求，這也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的地方。試卷分析一、成績(jī)分析平均分優(yōu)秀率及格率最高分最低分68970從試題的難易程度上分析學(xué)生成績(jī)平均分應(yīng)在78分左右各班之間有一定的差

5、在引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成一種“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，新知識(shí)的教學(xué)要多以學(xué)生的生活實(shí)際為起點(diǎn)，應(yīng)貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，然后進(jìn)行理性歸納。這樣的一個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)很好地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)形成的過(guò)程。另一方面，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把理論知識(shí)放到生產(chǎn)、生活實(shí)際中去檢驗(yàn)、鞏固，應(yīng)用理論知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。這必然有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高。4、注重學(xué)生基本物理習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)物理的一些基本習(xí)慣

6、必須要養(yǎng)成。從答題情況看，這里需要強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：一是嚴(yán)格作圖。教師首先要以身作則，規(guī)范作圖，然后嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生也養(yǎng)成一個(gè)規(guī)范作圖的習(xí)慣，并且善于把一個(gè)物理問(wèn)題準(zhǔn)確地圖示出來(lái)。二是努力提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。從答卷情況看，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力普遍不好，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。三是規(guī)范解題過(guò)程。要能完整地表達(dá)出自己的思維過(guò)程，表述、論證要有初步的層次性和邏輯性，至少應(yīng)通順。5、繼續(xù)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。其實(shí)近幾年，我們一直在加強(qiáng)

7、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，出現(xiàn)的結(jié)果是：學(xué)生基本上能夠掌握規(guī)定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，并且具有一定的實(shí)際操作能力。我們不能滿足于此，應(yīng)該繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，努力改革傳統(tǒng)的“按部就班“式實(shí)驗(yàn)授課方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，應(yīng)注意設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，提出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，分析總結(jié)得出結(jié)論。那么，實(shí)驗(yàn)的思想意識(shí)就會(huì)形成，實(shí)驗(yàn)的方法就會(huì)掌握，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作等綜合能力就會(huì)真正得到提高。從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探