六年級上冊案

1、《窮人窮人》時間時間9月2222日總課時數(shù)：總課時數(shù)：科目語文年級六編寫人Jiaxiao課題窮人課時安排第一課時學(xué)案導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒霉、嚴肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞語。抄寫描寫環(huán)境的句子。2、課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重難點理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和

2、善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。預(yù)習(xí)任務(wù)1課文只寫了窮人的窮嗎？你認為他們窮嗎？2默讀課文，說說桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？導(dǎo)入新課，展示強化目標自主學(xué)習(xí)1、我會讀掀起魁梧撕破倒霉嚴肅自作自受2、我會填《窮人》是（）國作家（）寫的。課文記敘了（）的故事。3、我要說通過對課文的預(yù)習(xí)，你感受最深的是什么？走進學(xué)生，了解學(xué)情合作探究1課文只寫了窮人的窮嗎？你認為他們窮嗎？2默讀課文，說說桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的

3、印象？深入小組，點撥指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1、認真研讀，仔細品味。課文哪些內(nèi)容描寫了“窮人”的貧窮？哪些地方體現(xiàn)了他們的富有？你從中讀懂了什么？2、課文只寫了窮人的窮嗎？你認為他們窮嗎？3、默讀課文，說說桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？3你是從作者的哪些描寫中感受到的？4請找出描寫環(huán)境、人物對話、心理活動的句子，用──勾出來。走進學(xué)生，了解學(xué)情合作探究細讀重點句，體會人物的高貴品質(zhì)并感情朗讀1交流描寫環(huán)境的句子：（1）屋外寒風(fēng)呼嘯……五個孩

4、子在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。讀了描寫環(huán)境的句子，你能體會到什么？從哪些詞語體會到的？那就通過讀把你的感受表達出來。（2）對西蒙家場景的描寫。2描寫心理活動的句子：（1）桑娜沉思……桑娜在繼續(xù)等待丈夫的時候想到了哪些？（2）她忐忑不安地想：……為什么會想到這些？這里如此多的省略號有什么作用呢？（3）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”你覺得呢？從中你體會到了什么？3不僅桑娜有高尚的品質(zhì)，文中還有誰有？找出