法制安全教育主題班會(huì)

1、學(xué)法 知法 守法,法制教育主題班會(huì),,班會(huì)目的：,加強(qiáng)法制安全教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法 、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。,有關(guān)青少年的法 律法規(guī)的名稱,,,,,,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》,2. 未成年人不能做的事情,接觸毒品,打架斗毆,攜帶刀具,沉迷網(wǎng)絡(luò),不良行為走向犯罪,不良行

2、為,,違法,,犯罪,預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！,如果不良行為得不到及時(shí)的矯正，就會(huì)養(yǎng)成惡習(xí)，大量事實(shí)證明不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。,遠(yuǎn)離不良行為,什么是不良行為？,從法律的高度重新認(rèn)識(shí)不良行為。,預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！,改變,,,1、什么是不良行為？,未成年人的不良行為，是指違德（社會(huì)公德）、違紀(jì)（校規(guī)校紀(jì)）、違法等越軌行為，也就是說，輕微違法或違背社會(huì)公德的行為。,《預(yù)防未成年人犯罪法》將不良行為又

3、劃為兩類 ：一類是不良行為；另一類是嚴(yán)重不良行為。,輕度不良行為：,（一）輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。（二）輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。（三）遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服，不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為都屬于輕度不良行為。,1.穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

4、2.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 3、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架4、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。5.按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。 6.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。,中學(xué)生日常行為規(guī)范,7.認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。8.認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)

5、追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。 9.愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。10.不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。 11.珍愛生命，不吸煙，不喝酒.12.遵守學(xué)校其它各項(xiàng)規(guī)章制度.(食物、手機(jī),課間操…),(1)書面檢查 ,(2)全校通報(bào) ,(3)記入學(xué)生檔案的處分。違規(guī)行為非常嚴(yán)重時(shí)的懲戒方式。處分包括：警告、嚴(yán)重警告、記過。,（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；

6、（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）偷竊、故意損壞財(cái)物；（五）參與賭博或者變相賭博；（六）觀看收聽不良的音像制品讀物等；（七）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；（八）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；（九）吸煙、酗酒。,中度不良行為：,嚴(yán)重不良行為：,（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（三）多次偷竊；（四）吸毒、注射毒品；（五）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)

7、展延伸就是犯罪。（六）侵犯他人人身權(quán)利或有危害公共安全的行為。,3、未成年人犯罪始于不良行為。,不良行為發(fā)展的軌跡,一是吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害三是打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為四是強(qiáng)行向他人索要財(cái)物——易發(fā)展成搶劫 五是觀看、收聽、淫穢音像制品——易誘發(fā)犯罪,,六是與品行不良的人交友——易近墨者黑七是攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪,觸目驚心：,據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)

8、的70%以上。青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成除了受某些外界因素的影響外，青少年犯罪的自身因素也很重要。,近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。,（一）搶劫搶奪,校園搶劫特點(diǎn)：1、作案時(shí)間一般為夜深人靜之時(shí)，師生休息，校園內(nèi)的行人稀少。2、大多搶

9、劫案件發(fā)生于校內(nèi)比較偏僻、陰暗、人少的地帶，一般為樹林中、小山上、校園的偏僻處或無燈的人行道、正在興建的建筑物內(nèi)。,法律知識(shí)鏈接,《刑法》第二 百六十三 條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。,（二）故意損壞財(cái)物,故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。 日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于?/p>

10、妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。,一失足成千古恨：,《死囚犯寫給弟弟的一封信》 弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個(gè)孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母的重?fù)?dān)全靠你一個(gè)人挑，哥對(duì)不起父母，也對(duì)不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里，就一

11、直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場(chǎng)？追根尋源，就是開始干壞事的時(shí)候，一點(diǎn)也不在乎，總認(rèn)為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個(gè)蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點(diǎn)小便宜，慢慢地就想占大一點(diǎn)的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時(shí)也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，

12、十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機(jī)會(huì)，管教干部也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局。,《少年犯主題曲》,媽媽媽媽,兒今天叫一聲媽,禁不住淚如雨下,高墻內(nèi)春秋幾度,媽媽呀,你墻外哭泣,淚雪染白發(fā),想昨天,兒像脫將野馬,無法無天亂踢亂踏,媽媽呀,兒跌入激流,幾經(jīng)沉浮

13、不能自拔,幾經(jīng)沉浮不能自拔,又恰似狂風(fēng)暴雨,吹走了微放的花. 媽媽媽媽,兒今天叫一聲媽,早見你淚腮邊掛,高墻內(nèi)春風(fēng)吹拂,媽媽呀,你墻外苦盼,枯枝發(fā)新芽,為明天洗刷滿身污泥,去舊迎新引裝待發(fā),媽媽呀,幼苗回春,殘枝敗葉又發(fā)新芽,殘枝又發(fā)新芽,兒已被扶上駿馬,去追回失去的年華,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽,待兒回家時(shí),再叫你親愛的媽,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽呀媽媽呀,媽媽.,違法和犯罪 ——都是危害