成長根據(jù)地課件

1、八年級（上冊）課時7 成長根據(jù)地(第一單元),第一部分 教材知識梳理,教材知識導(dǎo)航考標要求知識網(wǎng)絡(luò)中考考點精講考點梳理考題剖析,教材知識導(dǎo)航考標要求 正確認識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，學會與父母平等溝通，能孝敬父母和長輩(運用心理健康教育：交往與溝通),知識網(wǎng)絡(luò),成長根據(jù)地,我的父親母親,家庭劇場,“偵探”爸爸學習，學習，還是學習！劇場內(nèi)外,閑話“家”常,回眸傳統(tǒng),異域采風,

2、東方：反哺式西方：接力式,,未來展望,,,,父母的愛，我們收到了嗎？,父母對子女的愛，集中表現(xiàn)在 危難時刻更多的是彌散在日常生活中,他們這樣做的原因：我們期盼父母的愛，同時也應(yīng)該多一對父母的理解與尊重給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？,我們的心一起跳,生活順利的時候，我們一起分 享快樂、幸福和溫馨生活困難的時候，我們一起坦 然面對,,,,我的父親母親,一方面，我們覺得自己已經(jīng)長大，應(yīng)該

3、 擁有獨立自主的權(quán)利另一方面，父母還不習慣我們的“長大”， 不適應(yīng)我們追求獨立自主的愿望和行為化解沖突,認真傾聽善于體諒,,,劇場內(nèi)外,“望子成龍”：重視家庭教育“家有家規(guī)”：講究家庭秩序姓名的背后：家族文化的特色佳節(jié)中的“家”文化：春節(jié)、清明節(jié)、中秋 節(jié)、重陽節(jié)等,,回眸傳統(tǒng),中考考點精講考點梳理第一課 我的父親母親（理解、感恩父母）,,我們應(yīng)如何與父母共同生活？(P9

4、)(2013懷化30涉及) 作為父母，他們并不求回報；作為子女，我們也無以為報，只求與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對。,怎樣孝敬父母？［2014衡陽32（2）涉及、(3)第二問，懷化28、婁底26（2）；2013湘潭8］（1）尊敬、侍奉和贍養(yǎng)父母。（2）幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。（3）理解、關(guān)心、體貼父母，聽取父母的教誨，為父母分憂。（4

5、）努力學習，積極上進。（5）與父母同呼吸共命運,一起坦然面對家庭困難.,第二課 家庭劇場（與父母的沖突）,父母與子女之間發(fā)生沖突的表現(xiàn)（2014湘潭29涉及）①清點盤算個人小金庫；②限制玩的時間；③關(guān)心過于細致，保護過度；④不尊重未成年子女的隱私；⑤看法、觀點不統(tǒng)一。,,怎樣與父母正確地交往，化解沖突？(P21)（2014湘潭29涉及）(1)①認真傾聽；②善于體諒；③主動道歉；④主動交流；⑤控制情緒；⑥承擔責任；⑦達成協(xié)議。,

6、(2)解決與父母的沖突最有效的策略是“小人不記大人過”。①把自己的位置放低一點，多從自己這方面找原因，主動化解，這樣就沒有解不開的疙瘩；②日常生活中，如果我們與父母都不使用生硬的語言或做出過激的行為，同樣可以避免許多沖突。,第三課 閑話“家”常（家文化）,各國家庭文化存在差異的原因 由于經(jīng)濟、科技和文化水平的不同，更由于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國家，家庭文化有較大的差別。,考題剖析 例1(’14邵陽6)小剛上初中以

7、后，特別愛穿一些奇怪的衣服，媽媽說：“你是一個學生，這樣不好?！毙偵鷼獾卣f“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”對上述材料認識正確的是（ ）①媽媽干涉了小剛的人身自由②追求個性不一定要在裝扮上標新立異③要正確對待父母對自己的關(guān)愛與教育④小剛已經(jīng)真正獨立了A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④,B,【解析】考查點：化解與父母之間的沖突。解題思路：要正確地對待

8、父母的教育和批評，正確地化解與父母的沖突。題中小剛的媽媽并沒有侵犯小剛的人身自由，①錯誤，排除；④小剛只是初中生，并沒有真正的獨立。,例2(’14懷化28，6分)材料一：歌曲《時間都去哪了》是馬年央視春晚最感人節(jié)目之一?！皶r間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實的歌詞引起了觀眾的共鳴，對親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，現(xiàn)場不少觀眾當場感動落淚。,材料二：“病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草

9、根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間，讓你把美好的愿望，織進這春天的圖景?！边@是2013年度感動中國人物評選組委會授予為孩子籌學費耗時3年零5個月繡出《清明上河圖》的絕癥母親姚厚芝的頒獎詞。,請回答:(1)歌曲《時間都去哪兒了》、“絕癥母親姚媽媽”感動我們的是什么?(2分),珍惜時間、珍愛生命，對子女深深的愛。,(2)“父愛重如山，母愛深似海”，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們中學生應(yīng)

10、該如何感恩父母、回報父母?(至少答出四點)(4分),①孝敬父母，不能停留在口頭上，要從小事做起；②愛父母，心里想著父母；③理解、關(guān)心父母；④行動上幫助父母，為父母分憂；⑤努力學習、積極上進，讓父母高興；⑥我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。（4分）,【解析】考查點：孝敬父母。解題思路：本題從設(shè)問形式上看屬于“是什么”“做法類”常考題型，從領(lǐng)域上看屬于心理健康教育交往與溝通相關(guān)知識，提取本題關(guān)鍵字“時間都去哪了”“父愛母愛”即可

11、聯(lián)系到教材孝敬父母的知識點，從如何孝敬父母方面談具體做法。要注意的是孝敬父母不僅要從物質(zhì)上給予父母幫助，最關(guān)鍵的是在精神上給予撫慰。還要注意至少從四個不同的角度回答。解題時要注意題目中的限制詞“至少答出四點”。,,最新真題精編(’13湘潭8)“媽媽是個大美人，時間你不要傷害她”。 這句話成為2013年母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害媽媽，就應(yīng)該( )①講究家庭秩序，事事請媽媽做主②關(guān)心體貼媽媽

12、，從點滴小事做起③分擔應(yīng)盡的責任，學會幫助媽媽④尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理A. ①③④ B. ②③④C. ①②③ D. ①②④,B,【解析】考查點：孝敬父母的做法。解題思路：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，2013年母親節(jié)里女兒們的祈禱，體現(xiàn)了兒女孝敬父母的心情。①中“事事請媽媽做主”說法不對，我們應(yīng)培養(yǎng)自立自主能力，排除。,［’14婁底26（2），4分］［學會交

13、往，關(guān)愛永駐］ 婁底某校學生李欣出生在經(jīng)濟條件比較困難的家庭，他和吳可在同一所中學就讀。在家里，李欣不小心弄臟了衣服，摔碎了花盆，父母總是說：“沒關(guān)系，今后注意點就是了。”李欣心里暖暖的。在學校，吳可知道李欣家里比較困難，經(jīng)常一元錢、兩元錢地支助他。同學們和李欣相遇時，總是面帶微笑，說話和風細雨。李欣心里又是暖暖的。,為表達其心愿，他寫了一張紙條放在老師的講桌上：吳可及各位同學，謝謝你們對我的幫助，你們的愛，我永遠銘記在心，

14、祝你們快樂！真情永恒：作為子女和晚輩的你，應(yīng)該怎樣增進父母和長輩的感情？,①贊賞父母，贊賞中增進親情；②認真聆聽，聆聽中獲得教益；③幫助父母，用行化感動親人；④在家庭交往中，與父母不必太計較。子女尊重、孝敬父母絕不是對父母唯命是從，這會妨礙我們自主意識的形成和獨立人格的發(fā)展。但是有主見也不是與父母對抗，我們要加強與父母的溝通，溝通要建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上，只有尊重、理解、親近父母，掌握與父母交往的藝術(shù)，才能在濃濃的親情中與父母和

15、諧相處。（4分）,（’14湘潭29，8分）閱讀材料，運用所學知識簡要回答下列問題： “叫你別收拾我房間，東西都找不到了”，“說了你也不懂，別問了”，“有事嗎？沒事我就掛了”，“好了好了我知道了，真煩人”……這些傷害父母的話，你曾經(jīng)說過多少？明明滿滿是對父母的愛，話到嘴邊，卻不經(jīng)意變成傷害的話語。我們總是口是心非，總是反復(fù)錯過那么多可以表達感恩與愛的機會。,（1）反思自我，為什么我們總會在不經(jīng)意間傷害到自己的父母？（4分）,逆