澳大利亞教案

1、澳大利亞澳大利亞備課時(shí)間授課時(shí)間課型新授授課人審批人審批意見課題第七節(jié)澳大利亞（1）知識(shí)與技能了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家方程與方法初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植?、植被、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展與自然條件關(guān)系的分析能力和比較法的運(yùn)用。通過讀圖、填圖、討論分析等手段，使學(xué)生記住澳大利亞領(lǐng)土組成、地形特征教學(xué)重點(diǎn)自然條件的基本特征，現(xiàn)代化的工礦業(yè)與農(nóng)牧業(yè)

2、教學(xué)難點(diǎn)人口分布教學(xué)方法講授法、談話法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件ppt課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)二次備課（一）復(fù)習(xí)提問：（二）新課導(dǎo)入：錄像片《古老的動(dòng)物》：袋鼠、鴨嘴獸、鴯鹋等動(dòng)物的生活情景。問：這些古老的動(dòng)物生活在哪個(gè)國家呢澳大利亞，今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)國家?！景鍟康谄吖?jié)澳大利亞（三）學(xué)習(xí)新課動(dòng)物，因此適合露天圍欄放牧。而東南部和西南部沿海平原區(qū)既適合牧羊又適合發(fā)展耕作業(yè)，而且在時(shí)間上不會(huì)發(fā)生沖突，所以發(fā)展混合農(nóng)業(yè)。轉(zhuǎn)折提問：同樣是平原區(qū)，為什么中

3、部地區(qū)是粗放式放牧，而沿海地區(qū)是混合農(nóng)業(yè)，這兩個(gè)地區(qū)在自然條件上還有什么不同？(氣候不同)我們接著了解氣候?qū)r(nóng)牧業(yè)的影響。電腦展示：課本76頁圖8.39澳大利亞的氣候?qū)W生活動(dòng)：①學(xué)生在圖上找出南回歸線。②觀察南回歸線穿過澳大利亞大陸什么部位？(中部)板書：位置：南回歸線橫穿大陸中部啟發(fā)思考：從五帶劃分來看，澳大利亞屬于哪一帶？(大部分處于熱帶，南部處于溫帶)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在圖上找出澳大利亞有哪些氣候類型，并齊聲說。(熱帶雨林氣候、熱帶草

4、原氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候等)引導(dǎo)學(xué)生概括本區(qū)大部分地區(qū)氣候特點(diǎn)——?dú)夂蜓谉岣稍锇鍟簹夂颍貉谉岣稍镞^渡：澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與氣候有什么關(guān)系呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生對(duì)比圖8.37與圖8.39討論澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與氣候的關(guān)系。(老師可啟發(fā)學(xué)生從各種氣候類型的特征對(duì)動(dòng)植物的影響思考)學(xué)生自由發(fā)言：略老師評(píng)價(jià)歸納如下：澳大利亞的中、西部和北部地區(qū)為面積廣大的熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候區(qū)，氣候較為干燥，適宜

5、牲畜過冬和繁殖。東南部為夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤的溫帶海洋性氣候和亞熱帶濕潤氣候，西南部地區(qū)為冬季濕潤、夏季高溫干燥的地中海氣候。這樣的氣候特點(diǎn)既適宜畜牧業(yè)，也適宜耕作業(yè)，因此這些地區(qū)發(fā)展了混合農(nóng)業(yè)。老師補(bǔ)充：混合農(nóng)業(yè)是一種在同一農(nóng)場中將種植業(yè)和畜牧業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型。澳大利亞混合農(nóng)業(yè)區(qū)對(duì)土地利用方式：在農(nóng)場內(nèi)劃分為若干個(gè)區(qū)域，分別為小麥地、放牧地、休耕地等，在土地上交替種植小麥、牧草或休耕，充分保持麥田的肥力。此外，