《三國(guó)演義》閱讀指導(dǎo)教案

1、《三國(guó)演義三國(guó)演義》閱讀指導(dǎo)教案閱讀指導(dǎo)教案《三國(guó)演義三國(guó)演義》閱讀指導(dǎo)教案閱讀指導(dǎo)教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解《三國(guó)演義》的故事梗概，激發(fā)閱讀《三國(guó)演義》的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過閱讀《三國(guó)演義》，了解故事梗概，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典文學(xué)的興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1欣賞《三國(guó)演義》的片頭曲激發(fā)閱讀興趣。2過渡：聽了這一首雄渾的歌曲，讓我們帶著感慨“走近三國(guó)”。二、閱讀故事梗概了解三國(guó)。1教師朗讀故事梗概，邊讀邊理解。2欣賞《桃園三結(jié)義》。三、

2、布置自讀欣賞1繼續(xù)閱讀到《三江口曹操折兵，群英會(huì)將干中計(jì)》。2同學(xué)間開展互相講《三國(guó)演義》故事?！度龂?guó)演義三國(guó)演義》閱讀指導(dǎo)教案閱讀指導(dǎo)教案關(guān)公教車仗從人，只管望大路緊行；自己勒住赤兔馬，按定青龍刀，問曰：“文遠(yuǎn)莫非欲追我回乎？”遼曰：“非也。丞相知兄遠(yuǎn)行，欲來相送，特先使我請(qǐng)住臺(tái)駕，別無他意?！标P(guān)公曰：“便是丞相鐵騎來，吾愿決一死戰(zhàn)！”遂立馬于橋上望之。見曹操引數(shù)十騎，飛奔前來，背后乃是許褚、徐晃、于禁、李典之輩。操見關(guān)公橫刀立馬于橋

3、上，令諸將勒住馬匹，左右排開。關(guān)公見眾人手中皆無軍器，方始放心。操曰：“云長(zhǎng)行何太速？”關(guān)公于馬上欠身答曰：“關(guān)某前曾稟過丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得參見，故拜書告辭，封金掛印，納還丞相。望丞相勿忘昔日之言?！辈僭唬骸拔嵊⌒庞谔煜?，安肯有負(fù)前言?？謱④娡局蟹τ茫鼐呗焚Y相送。”一將便從馬上托過黃金一盤。關(guān)公曰：“累蒙恩賜，尚有余資。留此黃金以賞將士?！辈僭唬骸疤匾陨俪甏蠊τ谌f一，何必推辭？”關(guān)公曰：“區(qū)區(qū)微勞，何足