最新蘇教版三年級(jí)上《24、古今賢文》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)校班級(jí)三（2）學(xué)科語(yǔ)文人數(shù)34人課題24、古今賢文課時(shí)2課時(shí)教師日期20189一、教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂課文內(nèi)容學(xué)習(xí)如何修身養(yǎng)性、規(guī)范言行舉止的。2.學(xué)會(huì)本課的生字。聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文的理解。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。養(yǎng)成邊讀邊想的讀書習(xí)慣。二、制定依據(jù)：1、內(nèi)容分析：本課是一篇略讀課文，由兩篇短文組成。第一篇是關(guān)于修身的，第二篇是關(guān)于保健的。兩則短文由大量的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)組成，告訴我們修身和保健的重要性和方法，激發(fā)我們

2、修身和保健的意識(shí)，培養(yǎng)我們平時(shí)修身和保健的習(xí)慣。2、學(xué)情分析：本課內(nèi)容比較難懂，里面有大量的成語(yǔ)、諺語(yǔ)和俗語(yǔ)，它們的意思比較難以理解，教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方式解決這一問(wèn)題。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.體會(huì)賢文的句子意思。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活和上下文體會(huì)賢文的內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課古人注重修身養(yǎng)性，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)《古今賢文》，了解古人是如何規(guī)范自己的言行，修身養(yǎng)性的。讀課題5整體

3、感知課文1.逐段指名讀課文指導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。墨(m)戒(ji)逆(n)寢(qǐn)鍛(dun)煉(lin)腐(fǔ)讀準(zhǔn)這些字的讀音:前鼻音“寢鍛練”。2.學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ)教師分類指導(dǎo)。1、讀準(zhǔn)難讀的字的字音。2、理解難理解的詞語(yǔ)意思。3、默讀課文，了解大意。本課是略讀課文，放手讓學(xué)生自己學(xué)。從字音、詞義開始，慢慢了解文章的大意。明了幾個(gè)意思？(說(shuō)明了三個(gè)意思：①多多結(jié)交好人做朋友。②要有自知之明，明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)。③學(xué)

4、習(xí)借鑒別人，有利于自己，少犯錯(cuò)誤，少走彎路。）2.學(xué)習(xí)第二自然段。（1）“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；有則改之，無(wú)則加勉?！笔鞘裁匆馑?？是說(shuō)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是有錯(cuò)就改。（2）“見微者著，防微杜漸?！笔钦f(shuō)什么？是說(shuō)要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的苗頭，把它消滅在萌芽狀態(tài)。（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！笔钦f(shuō)明什么道理？讓我們多聽進(jìn)一些不動(dòng)聽，但是有利于我們的話。（二）學(xué)習(xí)《保健篇》1.“食不語(yǔ)，寢不言?！笔鞘裁匆馑迹渴钦f(shuō)吃飯和睡覺(jué)都不要說(shuō)話，這在規(guī)