華南理工大學課堂教學質(zhì)量評估表

1、附件3:華南理工大學南理工大學課堂教學堂教學質(zhì)量評估表估表（適用于理論課專家用）聽課時間：年月日星期第節(jié)地點：任課教師姓名：學院：授課名稱學生學院和班級：應到人數(shù)：實到人數(shù)：到課率%遲到人數(shù)：遲到率%聽課人單位：簽名：評分等級（Ki）一級指標二級指標分值（Ti）A1.0B0.8C0.6D0.4儀表端莊，言行文明，注重教書育人0.3備課充分，講課熟練0.3教風嚴謹，時間觀念強0.3教學態(tài)度24%嚴格管理，注意控制課堂氣氛0.3內(nèi)容充實，信

2、息量大，符合教學大綱要求0.5循序漸進，重點突出，難點剖析清楚0.5基本概念分析推理正確0.5教學內(nèi)容40%理論聯(lián)系實際0.5善于啟發(fā)，注重師生交流和學習方法指導0.6講課語言規(guī)范、清晰、準確、邏輯性強0.6教學方法與技能36%教學輔助手段先進，效果好0.6合計（T=ΣTiKi）學生反映評語備注華南理工大學課堂教學質(zhì)量評估表（適用于體育課專家用）聽課時間：年月日，星期，第節(jié)，地點：任課教師姓名：所在院系：授課名稱：班級及其院（系）：應到

3、學生：學生考勤情況：遲到：人，早退：人，無故缺席：人，請假：人聽課人單位：簽名：評分等級（Ki）一級指標二級指標分值（Ti）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2注重教書育人、為人師表0.25嚴格管理和要求學生0.25備課充分，講課耐心細致0.25教學態(tài)度教風嚴謹，時間觀念強0.25課堂講授內(nèi)容與教學大綱要求相吻合0.5場地、教具布置合理0.5示范動作準確、規(guī)范0.5教學內(nèi)容重點突出，動作要領講解清楚、準確0.5控制全局，能收能放0.