漢語言文學專業(yè)第三學年教學進程表

1、漢語言文學專業(yè)第三學年教學進程表漢語言文學專業(yè)第三學年教學進程表學時分配學期課程編碼課程名稱考核方式學分總學時講課實驗上機課外輔導SC05300201文學概論√3.04848SC05300301中國古代文論√3.04848SC05300501現(xiàn)代派文學選讀√3.04848SC05300901專業(yè)英語√3.04848SC05301101詩詞曲賦賞析3.04848SC05109101英語口語(I)√4.06464SC05301501對外漢語

2、教學2.03232秋季小計21336336SC05300401西方文藝理論√3.04848SC05301201四大名著導讀3.04848SC05301401世界文學選讀(英語)√3.04848SC05300601語言學概論√2.03232SC05300701漢語文字學√2.03232SC05109102英語口語(II)√4.06464SC05301301女性文學選讀2.03232IC05300201小說創(chuàng)作3.0481632SP0530

3、0101對外漢語教學實踐2.02周2周春季小計243522周3202周32IC05300301名著研讀3.03周3周IR05300201戲曲研究1.02020ID05300101學科知識競賽1.01周全校任選課2.04040夏季小計7604周604周備注“√”為考試課漢語言文學專業(yè)第四學年教學進程表漢語言文學專業(yè)第四學年教學進程表學時分配學期課程編碼課程名稱考核方式學分總學時講課實驗上機課外輔導IC05300401學術(shù)研究入門3.03周

4、SP05300601認識實習2.02周SP05300701畢業(yè)實習4.04周秋季小計77周SP05300301畢業(yè)論文16.016周春季小計1616周備注說明：學時分配中“課外輔導”學時主要是指除講課、實驗、上機學時外，與課程相關(guān)的教獲取該項活動的學分有兩個渠道：(1)參加學?；?qū)W院組織的文化素質(zhì)教育講座；(2)參加中文系組織的中外文化、文學藝術(shù)、語言等方面的文化素質(zhì)教育講座。2.除軍訓及軍事理論、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文外，學期教學進程表中

5、還根據(jù)專業(yè)的特點設(shè)計了如下5種創(chuàng)新實踐教學環(huán)節(jié)：(1)名著研讀是由每位學生在教師所列與本專業(yè)相關(guān)的名著中選取12部，在教師的指導下進行研讀。除原著外，學生還須查閱一定量的研究這些著作的文獻，最后就所讀名著寫一篇論文。這個環(huán)節(jié)將由多名教師參與指導，由每位教師列出自己熟悉的著作供學生選擇，而后對選擇了自己所列作品的學生進行指導。每位學生的論文寫成后，除指導教師外還要送兩位教師評閱，并在系里組織的答辯委員會面前進行答辯。(2)小說創(chuàng)作本項創(chuàng)新

6、實踐環(huán)節(jié)是先由教師用一定的學時對小說創(chuàng)作理論及方法進行講解，而后每位學生在教師的指導下創(chuàng)作短篇小說（約12萬字）一篇。在學生創(chuàng)作過程中，教師給予指導，并引導學生對彼此的作品進行討論和批評，以便學生能不斷修改、完善自己的作品。要求學生在該創(chuàng)新實踐活動結(jié)束時寫出一篇比較成型的短篇小說。(3)詩歌創(chuàng)作本項創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)是先由教師用一定的學時對詩歌（包括近體詩和現(xiàn)代詩）的創(chuàng)作原理和方法（包括近體詩的格律要求）進行講解，而后每位學生在教師的指導下進