中小企業(yè)網(wǎng)絡規(guī)劃畢業(yè)設計

1、1課程設計任務書課程設計任務書2013～2014學年第1學期學生姓名：學生姓名：李富耀李富耀專業(yè)班級：專業(yè)班級：計算機科學與技術計算機科學與技術指導教師：指導教師：李芳李芳工作部門：工作部門：計算機學院計算機學院一、課程設計題目一、課程設計題目具有多個分公司的企業(yè)網(wǎng)絡解決方案具有多個分公司的企業(yè)網(wǎng)絡解決方案二、二、課程設計內(nèi)容課程設計內(nèi)容1.設計一套具有不同網(wǎng)絡段的網(wǎng)絡拓撲的的局域網(wǎng)設計.2.相關Vlan劃分，IP地址分配2.設計核心路

2、由交換，匯聚層接入。3.網(wǎng)絡設備選擇，網(wǎng)絡綜合布線圖，網(wǎng)絡管理及配置方案。三、進度安排三、進度安排12014年6月13日，指導教師講課，學生根據(jù)題目準備資料；22014年6月14日，設計小組進行總體方案設計和任務分工具體實施；3.2014年6月1519日，具體實施42014年6月20日，驗收、撰寫報告，完成論文，總結并答辯四、四、基本要求基本要求1.能實現(xiàn)網(wǎng)絡之間的正確互聯(lián)2.網(wǎng)絡系統(tǒng)完備且具有擴充性，功能滿足企業(yè)的日常業(yè)務動作。3.能

3、根據(jù)部門職能來劃分Vlan，并設置各自的權限；4.能實現(xiàn)不同網(wǎng)絡段之間的網(wǎng)絡互聯(lián)3一、一、本次實驗的設計目的本次實驗的設計目的1.1工程綜合實驗是網(wǎng)絡工程及計算機相關專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)之一，該內(nèi)容可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的設計思想，訓練綜合運用所學的計算機網(wǎng)絡基礎理論知識，結合實際網(wǎng)絡設備，解決在設計、安裝、調(diào)試網(wǎng)絡中所遇到的問題，從而使基礎理論知識得到鞏固和加深。學生通過綜合實驗學習掌握網(wǎng)絡設計中的一般設計過程和方法，熟悉并掌握運用二

4、層交換機、三層交換機、路由器的配置技術。1.2通過實驗，可以掌握組建計算機網(wǎng)絡工程的基本技術，特別是網(wǎng)絡規(guī)劃、交換機路由器等網(wǎng)絡設備的基本功能與選型以及網(wǎng)絡應用服務器的基本配置，同時提高學生的應用能力和動手實踐能力。確立校園網(wǎng)建設的目標，不僅要考慮技術方面，而且還要考慮環(huán)境、應用和管理等方面，必須與學校各方面改革、建設長遠發(fā)展相結合，科學論證和決策。根據(jù)這一要求：建設一個技術先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡，將學校的各種

5、PC機、工作站、終端設備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關廣域網(wǎng)相連，形成結構合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。1.3.napt技術使得主機通過內(nèi)網(wǎng)去訪問外網(wǎng)。1.4.通過設置控制訪問列表來使得一些電腦可訪問服務器一些不能訪問服務器1.5通過設置快速生成樹來阻止單點障礙問題，使得網(wǎng)絡通順1.6.通過模擬的實驗來更加鞏固的了解網(wǎng)絡互連技術的應用，使得以后對現(xiàn)實的網(wǎng)絡的維護增加經(jīng)驗。1.7先構造設計圖，然后通過模擬器來施行，在建設的過程中發(fā)現(xiàn)問題