2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)寧波市海洋世界的三維立體漫游系統(tǒng)研究寧波市海洋世界的三維立體漫游系統(tǒng)研究1、選題的背景與意義當(dāng)前三維動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展得越來越快,該系統(tǒng)通過交互技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人在虛擬環(huán)境中的漫游,使參與者在由計(jì)算機(jī)構(gòu)造的虛擬場(chǎng)景中獲得了如同在真實(shí)環(huán)境中游玩的體驗(yàn)。通過三維漫游的方式讓人們用網(wǎng)絡(luò)就可代替出行,也可以利用漫游提前了解場(chǎng)景的規(guī)劃,做足參觀的提前準(zhǔn)備。寧波市海洋世界三維立體漫游可以讓更多的

2、人通過網(wǎng)絡(luò)了解海洋館,也可以給寧波帶來更多的旅客。隨著三維技術(shù)的運(yùn)用越來越廣泛,比如被用來模擬礦井的安全生產(chǎn)和優(yōu)化設(shè)計(jì),降低了直接生產(chǎn)的危險(xiǎn)系數(shù),在社會(huì)發(fā)展中,三維技術(shù)將越來越受到重用。二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題:1研究的基本內(nèi)容:本課題是寧波海洋世界為主題,重點(diǎn)是表現(xiàn)海豚和海獅的表演與觀眾席上觀眾的反應(yīng),表現(xiàn)一個(gè)熱烈的虛擬海洋世界場(chǎng)景。研究動(dòng)畫中海豚和海獅跳躍的簡(jiǎn)單工作,用3DMAX繪制模型,用簡(jiǎn)單算法使程序具有一定的智能。

3、2擬解決的問題如下:(1)如何模擬真實(shí)生活中動(dòng)物與馴獸員之間的互動(dòng)比如在平時(shí),海豚是在水中游泳,而當(dāng)聽到馴獸員的哨聲時(shí),它會(huì)做跳躍的動(dòng)作,而海豹?jiǎng)t是根據(jù)馴獸員不同的指示做不同的動(dòng)作。我們主要是觀察動(dòng)物與馴獸員之間的溝通表現(xiàn)。(2)如何模擬觀眾看完表演后的反應(yīng)有些觀眾是通過鼓掌,而有些觀眾則是通過跳躍歡呼的方式,小孩子與大人的表現(xiàn)又是不一樣的,所以我們必須通過實(shí)地的考察研究,觀察人物的情緒變化,做適當(dāng)?shù)哪M表現(xiàn)。(3)海洋世界館的模型搭建

4、31、開題準(zhǔn)備(2010年11月15日左右):在學(xué)校規(guī)定的開題日期前,完成開題報(bào)告。熟悉VRML引擎相關(guān)技術(shù)和3DMAX軟件。2、文獻(xiàn)翻譯:在2011年2月1日完成。3、演示原型第一版:2011年3月1日完成。包括必要的場(chǎng)景模型或程序片斷。4、演示原型第二版:2011年3月20日前完成,根據(jù)指導(dǎo)教師的意見改進(jìn)后的版本。5、演示原型第三版:2011年4月15日完成。即包括一個(gè)基本成型的演示,而不是幾個(gè)片斷。6、畢業(yè)論文的寫作:在2010年

5、5月8日完成。論文初稿:2011年4月30日完成,根據(jù)演示原型的第三個(gè)版本,根據(jù)指導(dǎo)教師列出的論文提綱寫出論文初稿。7、預(yù)答辯:2011年5月13日完成,由指導(dǎo)教師組織,進(jìn)行答辯前的一次演練。6正式答辯:2011年5月15日完成:應(yīng)準(zhǔn)備好一個(gè)答辯的powerpoint文件和程序演示。五、主要參考文獻(xiàn):[1]彭翠芳,郭克希,尹望吾.計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫技術(shù)發(fā)展研究.湖南電力,2002,22(3),1114.[2]周長(zhǎng)勇等編著.3dsmax8中文

6、版三維動(dòng)畫案例創(chuàng)意與設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社.2007.1[3]DavidM.BourgGlennSeemann.游戲開發(fā)中的人工智能.東南大學(xué)出版社,2006,5779.[4]班曉娟[等]著.人工魚.北京科學(xué)出版社.2007[5]JohnDavidFunge著.班曉娟,艾迪譯.人工智能在計(jì)算機(jī)游戲和動(dòng)畫中的應(yīng)用[M],清華大學(xué)出版社.2004.5.[6]rewKirmse編著.沙鷹等譯.游戲編程精粹4[M].人民郵電出版社,2005.9.

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