畢業(yè)論文盧剛

1、外語系英語（函授）專業(yè)本科2011級年論文（設(shè)計）第1頁（共10頁）小學(xué)英語教學(xué)中文化因素與交際能力的培養(yǎng)小學(xué)英語教學(xué)中文化因素與交際能力的培養(yǎng)摘要摘要本文論述了在小學(xué)英語的教學(xué)中，文化因素教學(xué)與交際能力培養(yǎng)的重要性：它們都是小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分；語言、文化和交際的關(guān)系：語言是文化的載體，文化靠語言的存儲與傳播，交際是一種語言能力及其同種或異種文化的交流；實際教學(xué)中存在的缺陷；常見文教差異的表現(xiàn)形式及應(yīng)采取的措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞

2、小學(xué)英語，語言，文化，交際，缺陷，措施AbstractAbstractthispaperdiscussesinprimaryschoolEnglishteachingtheimptanceofcultureteachingcommunicativecompetence:theyareanimptantpartoftheprimaryschoolEnglishteachingtargettherelationshipbetweenlang

3、uageculturecommunication:languageisthecarrierofculturecultureonthestagecommunicationlanguagecommunicationisakindoflanguageabilityhomogeneousheterogeneousculturalexchangedefectsexistinginpracticalteachingcommonfmofcultura

4、ldifferencesthemeasurestobetaken.keywdkeywdprimaryschoolEnglishlanguageculture.1引言引言語言是文化的載體，文化靠語言的存儲與傳播，交際是一種語言能力及其同種或異種文化的交流；實際教學(xué)中存在的缺陷；常見文教差異的表現(xiàn)形式及應(yīng)采取的措施。2文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)同是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)同是小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容。2.12.1英

5、語《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了英語教學(xué)的目標(biāo)包括知識、技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面。由此可見，文化因素教學(xué)是必不可少的重要內(nèi)容。英語是一種語言，語言是一種交際工具，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》吸收了現(xiàn)代語言教學(xué)思想，“強調(diào)用語言做具體的事，而不是簡單的語言輸出（表達(dá)）”（朱慕菊.2002）這就是說，“為交際”應(yīng)是英語教學(xué)的目的和歸縮。新教材的編寫充分考慮了交際與文化這兩層關(guān)系。語言材料、教學(xué)外語系英語（函授）專業(yè)本科2011級年論文（設(shè)計）第3

6、頁（共10頁）較少涉及文化。偏重語法訓(xùn)練使得學(xué)生的實踐交際存在一定的障礙。雖然對語言基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得不錯，但在具體語境中進行交際時，卻難以啟齒、語不達(dá)意、不得體等，從而造成難堪，甚至誤解。究其原因，就是缺乏必要的社會文化背景知識，比如中國學(xué)生在聽到贊揚他英語說得好時，可能會產(chǎn)生下面對話：YourEnglishisprettygood!NomyEnglishisnotgood.WhyDontyouthinksoNoIdon’t.應(yīng)

7、該說中國學(xué)生所說句子并無語法錯誤，但卻不符合英語習(xí)慣，所以造成了交際的失敗。其實，學(xué)生只須回答：Thankyou.實踐證明，僅僅學(xué)點英語語法規(guī)則和詞匯意義，是不能順利完成交際活動的。隨著改革開放，國際交流的日益頻繁，因文化差異而造成的隔閡、障礙、誤解也隨之在交際中不斷突出。單純學(xué)習(xí)語言知識而不了解英語國家的文化，是無法很好地進行交際的。英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力，其中應(yīng)包括社會文化能力。文化因素教學(xué)應(yīng)成為中學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)

8、容。5文化差異在具體交際中的某些表現(xiàn)文化差異在具體交際中的某些表現(xiàn)5.15.1詞匯的文化含義。詞匯的文化含義。語言學(xué)習(xí)過程同時也是文化知識的積累過程。語言是在一定文化背景中使用的，語言的使用受到文化的制約，同時，不同的語言反映了不同的文化差異，在各個民族中均可找到反映本民族獨特文化的詞匯。掌握好這些詞匯，不僅使學(xué)生了解到英語文化習(xí)俗，更好地使用該語言，而且有助于理解本民族文化。正如大綱所指出的：通過英語教學(xué)使學(xué)生了解英語國家的文化和風(fēng)俗