上海師范大學夜大學畢業(yè)論文規(guī)定

1、上海師范大學夜大學畢業(yè)論文(設計)工作的若干規(guī)定(試行)一、總則一、總則1、本科畢業(yè)論文（設計）工作是本科人才培養(yǎng)中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能開展研究工作的初步訓練，是培養(yǎng)和提高學生分析問題和解決問題能力的重要途徑，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用。本科畢業(yè)論文（設計）也是學生學習、研究與實踐的全面總結(jié)，是本科生取得畢業(yè)資格和獲得學士學位的必要條件之一。為進一步做好我校

2、畢業(yè)論文（設計）工作，切實保證畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，根據(jù)我校實際情況，特制定本規(guī)定。2、本科畢業(yè)生必須撰寫畢業(yè)論文（設計），必須參加畢業(yè)論文（設計）答辯。二、本科畢業(yè)論文（設計）工作的基本要求二、本科畢業(yè)論文（設計）工作的基本要求1、本科畢業(yè)論文（設計）工作包括選題、撰寫、定稿和答辯等環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)的工作必須依照規(guī)定的程序進行，上一個環(huán)節(jié)的工作沒有達到規(guī)定的要求，不能進入下一個環(huán)節(jié)。2、本科畢業(yè)論文（設計）的選題應盡量結(jié)合我國社會發(fā)展、經(jīng)

3、濟和文化建設、生產(chǎn)和科學研究的實際，應符合所學專業(yè)的培養(yǎng)目標。課題涉及的知識范圍和理論深度要符合學生所學理論知識和實踐技能的實際情況，要有利于鞏固、深化和擴大學生的知識面，注重解決實踐中的具體問題，盡量避免宏觀選題。要有利于培養(yǎng)學生以下幾個方面的能力，并根據(jù)專業(yè)要求有所側(cè)重：（1）綜合運用知識的能力：能將所學知識和技能應用于畢業(yè)論文（設計）工作中，對問題有較強的分析能力和概括能力。（2）應用文獻資料的能力：能獨立檢索文獻資料，并恰當運用

4、。（3）外語應用能力：在畢業(yè)論文（設計）過程中能夠正確運用外文資料。（4）設計能力：能根據(jù)畢業(yè)論文（設計）課題要求提出研究方案，選擇合適的研究方法和手段。（5）實驗、計算和計算機應用能力：能理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方（設計）交指導教師。指導教師首先填寫《上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文（設計）評定表》中指導教師評定部分，給出恰當?shù)某煽儯ò俜种疲┖驮u語。答辯前一周，指導教師將學生畢業(yè)論文（設計）及《上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文（設計）

5、評定表》交專業(yè)負責人。8、本科畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文（設計）后都必須答辯。各專業(yè)要在學院的統(tǒng)一部署下，做好畢業(yè)論文（設計）答辯工作，按專業(yè)成立若干畢業(yè)論文（設計）答辯小組。答辯小組一般至少由3名教師組成，其中至少要有一名具有高級職稱的的教師參加并主持答辯小組的工作，指導教師不能參與本人指導的學生的論文（設計）答辯。答辯小組成立后，專業(yè)負責人將學生論文（設計）及《上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文（設計）評定表》交各答辯小組組長，答辯前應向?qū)W生公

6、布答辯分組情況。9、各答辯小組首先組織教師對學生論文（設計）進行評閱，再結(jié)合學生的答辯情況，經(jīng)答辯小組充分討論后，給出答辯小組的評分（百分制）。評分情況須記錄在《上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及答辯評分表》中。答辯記錄中要記錄所提問題和回答的主要內(nèi)容，如實填寫答辯日期及地點。答辯小組評定成績不及格者，最終成績記不及格，學生可在一個月內(nèi)向所在學院申請補答辯，補答辯以一次為限，成績以“及格”、“不及格”兩級記分。如有特殊情況

7、不能參加第一次答辯者，須事先申請緩答辯，經(jīng)成教副院長批準后可以參加緩答辯，緩答辯可與補答辯同時進行，成績按正常評定；未經(jīng)成教副院長批準不參加答辯者，也可以參加補答辯，成績按“及格”、“不及格”兩級評定。凡緩答辯、補答辯不及格者必須在一年內(nèi)申請繳費重做。10、答辯結(jié)束后，各答辯小組將《上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文（設計）評定表》中答辯小組評定部分（論文（設計）評審意見和答辯意見）填寫完整后，與學生論文（設計）一同交至各專業(yè)負責人。由各專