論《雷雨》的語言藝術(shù)

1、陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院漢語言文學(xué)畢業(yè)論文目錄目錄論文摘要………………………………………………………1關(guān)鍵詞…………………………………………………………1語言個性鮮明的性格化………………………………………2語言豐富深刻的精煉美………………………………………4富于感染力的動作性…………………………………………4臺詞耐人尋味的含蓄美………………………………………5驚心動魄的舞臺感……………………………………………7充滿詩意的特征………………

2、………………………………7間色的合理運(yùn)用………………………………………………8結(jié)束語…………………………………………………………11參考文獻(xiàn)………………………………………………………12陜西師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院漢語言文學(xué)畢業(yè)論文第2頁共12頁《雷雨》是曹禺的第一個藝術(shù)生命，也是現(xiàn)代話劇成熟的標(biāo)志?！独子辍穼懙氖且粋€封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾，這個家庭雖然表面富麗堂煌，但是背后已千瘡百孔、激流涌動，最終這個罪惡的大家庭走向崩潰。風(fēng)雨雷電的爆發(fā)過

3、程是整個故事的自然背景。作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會的沉悶空氣里，中國社會正醞釀著一場變革的大雷雨。四幕劇《雷雨》在一天的時間（上午到午夜兩點鐘）、兩個舞臺背景（周家的客廳，魯家的住房）內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個家庭和他們的成員之間前后三十年的錯綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級的周家，同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家?！独子辍分兄饕宋锏慕Y(jié)局有的死、有得逃、有的變成瘋子。劇本的

4、這種強(qiáng)烈的悲劇性不知深刻的暴露了資產(chǎn)階級的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導(dǎo)觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會原因。這正是《雷雨》這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多，但作家對主要人物都通過尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對話。作了深刻的心理描繪。他們都有鮮明的個性，每一個人物都顯示了他的作為社會人的豐富內(nèi)容，以各自的遭遇和命運(yùn)激動著人們的心弦。曹禺處理戲劇沖突，能深入劇中人的內(nèi)心世界，或則表現(xiàn)人物與人物之間的心靈交鋒，或

5、則刻畫劇中人內(nèi)心的自我交戰(zhàn)。表面的爭執(zhí)、外部的沖突都包蘊(yùn)著劇中人的內(nèi)心交戰(zhàn)。一切外在的沖突、爭辯與日常生活場景，都是為了醞釀、激發(fā)與表現(xiàn)內(nèi)心沖突。只有這類沖突，才是真正富有戲劇性的沖突?！独子辍氛窃诩ち揖o張的戲劇沖突中運(yùn)用富于強(qiáng)烈藝術(shù)魅力的語言展現(xiàn)人物的心靈交鋒。一、語言個性鮮明的性格化一、語言個性鮮明的性格化優(yōu)秀的戲劇語言一定具有個性化的語言因為劇中人物性格的創(chuàng)造主要依賴于人物的語言。戲劇語言的個性化要求劇中人物的語言必須符合人物的