（3）系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。二、探新知三

1、課程名稱：年　　級(jí)：教材版本：主講教師：授課單位：深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校,掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 高二 人民教育出版社 劉秀芹,一、溫故事,上,中,下,上,中,下,0：1,,,0：1,,0：1,0 ： 3,一、溫故事,上,中,下,上,中,下,0：1,,,1：0,,1：0,2 ： 1,一、溫故事,上,

2、中,下,上,中,下,0：1,,,1：0,,1：0,2 ： 1,問題探究一：孫臏以“下馬”對(duì)“上馬”，這個(gè)貌似“尋死”之招暗藏了什么智慧？,,（1）系統(tǒng)具有整體性，所以我們要著眼于事物的整體性。,二、探新知,上,中,下,上,中,下,0：1,,,1：0,,1：0,2 ： 1,問題探究二：針對(duì)齊王的馬以“上中下”的順序出場，孫臏采取的是“下上中”的對(duì)策，你有其他的對(duì)策讓田忌獲勝嗎？由此說明系統(tǒng)內(nèi)部有什么特征？,（2）系

3、統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有有序性，所以我們要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。,二、探新知,上,中,下,上,中,下,0：1,,,0：1,,1：0,1 ： 2,問題探究三：列舉田忌的馬按照不同的順序出場比賽的比分情況，由此說明系統(tǒng)有什么特征？,（3）系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。,二、探新知,三、導(dǎo)實(shí)踐,生活或者學(xué)習(xí)中，你將如何運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法來優(yōu)化你的生活或?qū)W習(xí)？,校運(yùn)會(huì)中接力賽的人員排序,學(xué)習(xí)時(shí)間文理科的排序,…,…,班級(jí)座位表的排列,小結(jié)