閱讀推廣研究論文的撰寫-全民閱讀

1、閱讀推廣研究論文的撰寫,中國圖書館學會閱讀推廣委員會“首屆全國閱讀推廣高峰論壇”（2013-07-12，浙江紹興）,緒言： 現(xiàn)有研究成果的觀察,成果類型 ： 一般動員；宣傳報道； 做法介紹；案例推介。,表現(xiàn)方式 ： 常識性的理論重復； 全局性的過程記錄

2、； 局限性的案例注釋。,成果特點： 實踐性較強，同質(zhì)性突出。,文學作品擁有最大的讀者群體，是陶冶大眾文化素養(yǎng)的最主要載體。 經(jīng)典文學名著成為“最讀不下去……”是當代文化的悲劇。,重要缺門：經(jīng)典文學導讀活動案例 的總結(jié)與提煉,討論話題： 寫什么 ——界定范疇，拓

3、展視野 怎么寫 ——細化命題，梳理方法,問題歸納：a.寫什么？b.怎么寫？,一、整體性的活動回溯　　?。ó敶蟊婇喿x活動的史實梳理）　　 50~60年代：紅領(lǐng)巾獎?wù)拢ㄗx書運動） /“勞衛(wèi)制”獎?wù)拢?？）　　?80年代……：“振興中華讀書活動” （1982年3月，上海

4、市總工會、解放日報社、團市委、市出版局共同醞釀發(fā)起讀書活動， 成立上海市職工讀書指導委員會。 4月30日，正式定名“振興中華讀書活動”。）　　　 新世紀：“全民閱讀”的提出與鋪開,A: 寫什么——研究方向,研究背景：數(shù)字出版/閱讀設(shè)備工作流程：結(jié)構(gòu)形式/使用方式服務(wù)效率：借閱頻率/載體形態(tài)社會影響：用戶體驗/反饋改進,論文案例1：美國公共圖書館電子圖書

5、 借閱服務(wù)的過程與分析,梳理角度：　大眾閱讀中各級各類圖書館的活動績效　　　　扮演的角色——群眾性讀書活動中圖　　　　書館工作的地位　　實踐的形式 ——圖書館活動方式的變 化，方法的豐富……　　得失的總結(jié)——社會用戶的反饋，專 業(yè)能力的歸納，未能持續(xù)的原因　　　　探索……,二、多角度的專業(yè)梳理,工作內(nèi)容：以數(shù)字化載體方式記

6、錄社區(qū)居民的親身經(jīng)歷——社區(qū)的歷史記錄——社會文化形態(tài)的保存。 活動價值：鄉(xiāng)土文化記錄——輻射公眾的社會文化認同，建構(gòu)健康完善的公民人格——服務(wù)閱讀活動的總體目標。,論文案例2：數(shù)字故事：圖書館保存 與分享的社區(qū)記憶,系統(tǒng)調(diào)研：　　圖書館閱讀推廣對于閱讀行為的效用　　　　　大眾文化服務(wù)圖書館——公眾閱讀　　　　　高校及其他學校圖書館——學生閱讀　　　　　服務(wù)反饋——讀者意

7、見，學校（及合　　　　　作機構(gòu)）看法，真實反響……,三、多層面的效用分析,內(nèi)容：應(yīng)用當代信息技術(shù)支撐大眾數(shù)字的應(yīng)用研究；在讀者遠程訪問圖書館多種數(shù)字資源時，獲得身處圖書館一般的虛擬桌面。價值：推動大眾數(shù)字閱讀，圖書館如何提供更有效地專業(yè)支持。,論文案例3：讀者桌面虛擬化助力 全媒體時代的數(shù)字閱讀,基于用戶服務(wù)的……　　基于載體變化的…… 　　基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的……　　基于文獻內(nèi)容的…

8、… 　　基于合作對象的……　　基于“社會、歷史、文化”的……,四、多向度的發(fā)展思考,視野：社會閱讀相關(guān)領(lǐng)域活動分析，為圖書館的閱讀推廣提供借鑒思路。 大眾化：博客，閱讀網(wǎng)，豆瓣……破拆精英書評局限。 小眾化：興趣性集聚，專業(yè)化深入 …… 這一現(xiàn)象對圖書館服務(wù)的啟迪……,論文案例4： 網(wǎng)絡(luò)書評的大眾化現(xiàn) 象分析,一、選擇合適的論述范疇　　　　結(jié)合崗位實踐確定選題　　　　選擇熟悉領(lǐng)

9、域總結(jié)探索,B:怎么寫——撰述方法,文獻普查——選題范疇的研究狀況　　現(xiàn)狀梳理——各種做法與不同認識　　　 認識現(xiàn)狀＝認識自己　　　　?、倬邆淠男┵Y源？　　　　　　　②形成什么認識？,二、了解選題的研究現(xiàn)狀,實事求是：　　不鋪張背景，　　不渲染氛圍；　　直入主題：　　真實描述活動狀態(tài)， 切實梳理活動得失。,三、細化論述的寫作原則,（單篇論文的一般要求）　　　印證——自身實踐與同行共同