大眾化背景下我國大學(xué)生就業(yè)市場化問題研究.pdf

1、根據(jù)中國實(shí)際情況借鑒國外經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)中國大學(xué)生就業(yè)的市場化成為急需解決的問題.對此該文將盡力探求這一問題,主要從四個部分進(jìn)行闡述:第一部分從大眾化背景下的中國大學(xué)生就業(yè)市場化配置的宏觀基礎(chǔ)入手,闡述何謂"大眾化"、"市場化",對中國在20世紀(jì)90年代后出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問題的現(xiàn)狀和理論進(jìn)行分析,介紹不同的觀點(diǎn).并回顧中國1951年以來大學(xué)生就業(yè)的歷史,了解中國從適應(yīng)計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡的大學(xué)生就業(yè)體制的探索歷程,為下一步的客觀分析打下基礎(chǔ)

2、.第二部分通過對中外大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的比較分析,了解國外:美國、日本、英國等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化且實(shí)行大學(xué)生就業(yè)市場化多年的就業(yè)機(jī)制,分析發(fā)達(dá)國家大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn),并同中國的大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行比較,從中找出不足.同時對中國當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)市場及特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié).第三部分對中國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)市場化狀況進(jìn)行分析.第四部分是該文的觀點(diǎn)部分,針對前三部分的問題的提出和分析,找出解決問題的方法.主要從四個方面闡述:第一、完善大學(xué)生就業(yè)市場的服務(wù)功能,使高

3、校成為大學(xué)生就業(yè)市場的主體.1、政府重視,學(xué)校投入,在高校中建立永久性的畢業(yè)生就業(yè)市場組織,從人、財、物等方面保證高校內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)市場的良好運(yùn)轉(zhuǎn).2、加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo),高校就業(yè)指導(dǎo)部門要向職業(yè)化、專門化發(fā)展,突出服務(wù)職能.3、在高校內(nèi)經(jīng)常性地為用人單位召開畢業(yè)生供需見面會,同用人單位搞好關(guān)系.4、高校就業(yè)指導(dǎo)部門必須密切注視就業(yè)市場的發(fā)展變化,認(rèn)真研究市場經(jīng)濟(jì)對各類人才的需求、就業(yè)形勢及其趨向,并對未來人才消費(fèi)進(jìn)行超前預(yù)測,從而為學(xué)校調(diào)

4、整和確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容提供有力的參考.第二、確立高等教育的市場化取向.1、轉(zhuǎn)變教育觀念中的工具主義傾向.2、改變教學(xué)方式.3、調(diào)整學(xué)科和專業(yè)設(shè)置.4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育.第三、轉(zhuǎn)變觀念.1、社會應(yīng)給畢業(yè)生以更多的關(guān)注,堅持正確的輿論導(dǎo)向.2、學(xué)生應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)、學(xué)會適應(yīng),大眾化的教育將迎來大眾化的就業(yè).3、用人單位應(yīng)切合實(shí)際、量體裁衣.第四、政府進(jìn)一步深化改革為畢業(yè)生提供就業(yè)保障.1、國家在宏觀上要保證一定的經(jīng)濟(jì)增長